《动物在生物圈中的作用》教案5

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1、《动物在生物圈中的作用》教案课题动物在生物圈中的作用教材分析通过本章学习，学生将知道动物対维持生态系统的平衡有什么作用？动物在生态系统物质循环中具有什么作用？动物对植物的生长、繁殖有什么影响？从“生物圈是统一的整体”的观点出发，分析动物个体的行为活动和动物群体数量的消长对其生活环境、其他生物的影响。动物在维持生态平衡中的重要作用。动物促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉、传播种子。学情分析学生已经学习了与本课有关的生态系统、食物链、呼吸作用、光合作用等知识，通过呈现图文资料，让学生通过对事实和数据的分析得出

2、动物在生物圈屮的重要作用，明晰目标1、知道动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循坏和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点。3、辩证的认识动物与人类关系。重点难点重点知道动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。难点知道动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。需用教具或器材多媒体图教学流程教师活动学生活动引言，阅读教材，动物在生物圈中有什么作用？动物在生态系统中有什么作用呢？结合资料分析。［资料分析

3、］1、麻雀吃害虫2、狼吃野兔，野兔吃草。写出维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。食物链。3、金合欢的例子。问通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。问你认为在自然生态系统不能。因为生态系统中的各中，各种动物的数量能不能无限种生物之间存在着直接或间接增长？为什么？的营养关系。动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不

4、可能无限制地增加。蚂蚁“寝食”金合欢，对金蚂蚁对金合欢的生长没有合欢的生长有害吗？害处。以上资料，你能得到哪些启不能破坏生态系统，破坏食示？物链，应该保护生物，维持生态平衡。动物怎样促进生态系统的植物通过光合作用，利用二物质循环？氧化碳和水制造有机物，最终吸收二氧化碳和水又回到了自然界中。问如果没有动物，植物吸收可以的，靠分解者的分解作的水和二氧化碳能回到自然用。吗？与分解者分解动植物遗体与分解者分解动植物遗体相比，动物分解有机物的速度？相比，动物分解有机物的速度快，动物促进了自然界的物质循总结动物在白然界的作

5、用。环。1、在生态平衡屮的重要作用。2、促进生态系统的物质循环。3、帮助植物传粉、传播种子和果实。作业或练习设计判断题1、动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。2、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。3、在生态平衡中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在固定的状态。板书设计—、在生态平衡中的重要作用二、生态平衡概三、促进生态系统的物质循环四、帮助植物传粉、传播种子课后反思通过资料分析归纳动物维持生态平衡。通过案例类比推理说明动物促进生态系统的物质循环。借助实例说明动物帮助植物传粉、传

6、播种子。