人教版高中生物必修二同步测试题及答案系列三

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1、最新人教版高中生物必修二同步测试题及答案系列三课时跟踪检测(十三)染色体变异一、选择题1.下列关于染色体组的表述,不正确的是()A.起源相同的一-组完整的非同源染色体B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞屮有一个染色体组2.2013年5月30日,河北邯郸发现罕见人类染色体异常核型,为世界首报。46条染色体中有4条变异无法成对,经研究发现,X染色体上有一个片段“搬”到了1号染色体上。而3号染色体的一个片断,插入到13号染色体上,这样的变化属于染色体结构变异的类型是()A.缺失B.片段重复C.易位D.倒位3.科研工作者将基因型为Bb的某植

2、物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为正确的判断组合是()①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种(§)最终获得的后代都是纯合子④笫二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④D.②④A.①③4.下面是图示雌性杲蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其屮能够体现基因重组的是()C.②③5.下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而來。有关说法正确的是()CTTAAGUS吕GAAATTCGAM+CCT

3、AAG2S吕A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异屮的缺失A.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复B.图屮4种变异能够遗传的是①③6.(上海高考)右图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位7.下面为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(■DEDDEE_①」HEe②.临cklee—(Fi)—'£(屆J))L)EDeclEde(单倍体)I)I)EE里I)Dee

4、竺]]cklEE(IdeeA.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理8.2010年8月25日,经权威遗传机构确认,济南发现的一例染色体异常核型即46,XYt(6,8)为世界首报,该例异常核型属于染色体平衡易位携帯者。染色体平衡易位携帯者在人群中约占0.47%,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样。11、12号染色体易位即t(lK12),在人群中较为常见。下列说法中,正确的是()A.在光学显微镜下

5、观察不到染色体易位B.该异常核型为6、8号染色体易位C.染色体结构改变一定导致基因数量的改变0.染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量二、非选择题9.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。某实验小组利用不同的方法进行的两组实验如下图所示。B组高秆抗病X矮秆易感病高秆抗病I花药离体培养矮秆抗病IIA组P高秆抗病X矮秆易感病IFi高秆抗病I应矮秆抗病I请分析回答:(1)A组由冉获得F2的方法是,F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占o(2)B组实验进行的育种方法叫做o(3)B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病II还需用处

6、理英幼苗才能得到的符合要求的纯合子,该药剂的作用是o(4)A组实验的原理是o10.下图是三倍体无子西瓜育种原理的流程图,请据图冋答问题:(1)用秋水仙素处理时,可诱导多倍体的产生,因为这个部位的某些细胞具有的特征,秋水仙素的作用为。(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的是o(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为倍体,种子屮的胚为倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是o(4)上述过程需要的时间周期为o(5)育种过程中,三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释,其原因是答案1.选D普通小麦是六倍体,其体细胞中含六个染色体组,减数分裂形成的花粉细胞中应含

7、三个染色体组。2.选C发生在非同源染色体Z间的染色体片段的移接,属于易位。3.选B基因型为Bb的幼苗用秋水仙素处理后其基因型为BBbb,产生基因型为BB、Bb、bb的三种配子,配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍,可得基因型为BBBB、BBbb、bbbb的植株,故最终获得的后代有2种表现型和3种基因型;基因型为Bb的幼苗用秋水仙素处理为多倍体育种,配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理为单倍体育种;最终获得的后代中基因型

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