人教版高中物理必修一第二章同步测试题全套带答案

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1、最新人教版高中物理必修一第二章同步测试题全套带答案2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律■课堂预习/（10分钟，10分）1.某同学要进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，请在下列给出的实验器材中选出本实验中不需要的器材（）A.秒表B.低压直流电源C.刻度尺D.钩码和小车【答案】AB【解析】打点计时器应使用低压交流电源，也不要秒表测时间，故A、B对.2.如图所示，两条纸带为同一打点计时器打出的纸带.由纸带可知（）A.在打下计数点“（T至“5“的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大B.在打下计数点“（F至“5"的过程中，纸带甲的

2、平均速度比乙的小C.纸带甲的加速度比乙的大D.纸带甲的加速度比乙的小【答案】BD【解析】在打下计数点“0"至“5"的过程中，两纸带所用时间相同，但甲纸带的位移小于乙纸带的位移,故e甲V。乙，选项A错，B对；相邻计数点间所用时间相等，但乙纸带的速度变化得更快，故a^

3、0.25m/sB.小车在前0.35s的平均速度是0.17m/sC.小车在0.1s末的瞬时速度约为0.5m/sD.无法知道小车在0.3s末的瞬时速度【答案】AD—01【解析】小车在10cm全过程的平均速度是v=0^m/s=0.25m/s,所以A对；前0.35s内的位移不知道，没法求其平均速度；0.1s和0.3s末的瞬时速度都是不可求的.4.从下列所给器材中，选出“探究小车速度随吋I'可变化的规律”的实验所需的器材有;为达到实验目的，还缺少.①电磁打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有定滑轮的长木板【答

4、案】①④⑤⑥⑦⑨低压交流电源、刻度尺【解析】实验中给电磁打点计时器供电的是低压交流电源，而非低压直流电源.实验中小车的运动时间可以从所打纸带上得出，而不使用秒表测量，另外此实验不需要测质量.在此实验中还需用刻度尺测量计数点间的距离.七课堂作业/（20分钟,30分）知识点一实验操作和数据处理1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法错误的是（）A.木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B.在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器的位置C.应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车D.要在小车到达滑轮前使小车停止运动【

5、答案】A【解析】木板不能侧向倾斜是对的，否则小车在运动中不能沿直线运动，很有可能侧向滑离木板；但如果一端高一端低，小车仍然做匀变速直线运动，这样对实验并没有影响.2.某同学使用电磁打点计时器，接通电源，拉动纸带，得到的纸带的点迹很稀，这是由于（）A.接的电源电压太高B.接的电源频率偏高C.拉动纸带太慢D.拉动纸带过快【答案】D【解析】纸带上点的疏密与电压无关，A错；频率越高，周期越短，点越密，故B错；纸带拉动得越快，点间距越大，故C错，D对.3.关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是（）A.打

6、点计时器应固定在长木板上靠近滑轮的一端B.开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端C.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D.牵引小车的钩码个数越多越好【答案】BC【解析】打点计时器与滑轮间的距离尽可能要大，小车尽可能靠近打点计时器，都是为了使小车运动的距离较大，尽可能打出较多的点，A错误，B正确；若先释放小车再接通电源，只能在纸带的后面部分打点，甚至打不上点，C正确；钩码个数应适当，钩码个数少打的点很密，钩码个数多打的点少，都会带来实验误差，D错误.4.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下述测量每相邻两计

7、数点间距离的方法正确的是（）A.当某两个计数点间的距离较大吋，可以用短尺把它分段来测量B.当某两个计数点间的距离较小时，可以用短尺一次把它测完C.测量每两个相邻计数点间的距离，应该用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点，读出各计数点对应的刻度值，然后逐一相减，得到每两个计数点间距离的数值D.分别逐个测出每两个计数点间的距离，这样便于记录【答案】C【解析】不论两个计数点间的距离大还是小，采用C项所述方法都可减小误差，C正确.5.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作o—r图彖的说法中，正确的是（）A.只要确定了e—/

8、图象中的两点，就可以得到小车运动的“一/图彖，因此，实验只需要测出两组数据B.作。一/图象时，所取的点越多，图线就越准确C.作出的。一/图线应该通过所有的点，图线曲折也可以D.对于偏离直线较远的点，应舍去【答案】BD【解析】作图时应考虑尽量多的点的规律，取的点越