新起点英语 一年级上册 单词、句型、知识点

新起点英语 一年级上册 单词、句型、知识点

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1、教师备课本2012——2013学年第一学期学校名称学科名称英语教师姓名年级班级目录页号课题页号课题StarterReview&RewardsUnit1Lesson1StoryTimeLesson2Unit4Lesson1Lesson3Lesson2Review&RewardsLesson3StoryTimeReview&RewardsUnit2Lesson1StoryTimeLesson2Unit5Lesson1Lesson3Lesson2Review&RewardsLesson3StoryTimeReview&Re

2、wardsUnit1Lesson1StoryTimeLesson2Unit6Lesson1Lesson3Lesson2Review&RewardsLesson3StoryTimeReview&RewardsUnit3Lesson1StoryTimeLesson2Lesson3教学进度周次起讫月日课时数教学内容备注第1、2、3周9.3—9.21Unit1School1.每单元一、二、三课为第一层次内容(必须掌握);Review&Rewards、StoryTime为第二层次内容。2.新授单元两周半完成;复习单元两周完成。

3、一课时L1一课时L2一课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第3、4、5周9.21—10.10Unit2Face一课时L1一课时L2一课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第6、7、8周10.10—10.26Unit3Animals一课时L1一课时L2一课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第8、9、10周10.26—11.2三课时Revision1第10、11、12周11.2—11.16Unit4Numbers一课时L1一课时L2一

4、课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第13、14、15周11.16—11.30Unit5Colours一课时L1一课时L2一课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第15、16、17周11.30—12.14Unit6Fruit一课时L1一课时L2一课时L3一课时Review&Rewards一课时StoryTime第18、19周12.14—12.21三课时Revision2第20、21周12.21—1.4期末课程标准与阶段目标本教材的教学目标是激发学生学习兴趣,培

5、养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步学习英语的自信心,培养学生的语感,良好的语言,语调并初步打下良好的书写基础。本教材有以下教学内容目标:听、做1、能根据听到的词语识别获指认图片或实物。2、能听懂课堂指令并做出反应。3、能根据指令做事情。如:画图,涂色,做动作,做手工等。4、能在图片和动作的提示下读懂小故事,并做出反应。说、唱1、能听录音,并进行模仿。2、能根据图片或实物说出单词。3、能根据表演猜意思,说词语。4、能根据情景说出最基本的话语,如:相互问候,询问姓名,年龄,询问颜色。5、能说出,唱出教材第一层次中心

6、歌谣和歌曲。玩、演1、能在教师指导下用英语做游戏,并用简单英语进行交流。2、表演歌谣和歌曲。3、根据故事情节进行角色表演。课题:Unit1SchoolLesson1课时:1教学目标1、教材的主线人物:Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky。2、学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown,situpstraight。3、问好等语言goodmorning!4、书籍每页有两部分,A部分和B部分。重点难点重点:认识本书的重点人物。难点:培养学生良好的学习习惯和课堂常规

7、。课前准备师备:录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片、动画片。生备:英语书、单词卡片。板书设计Unit1SchoolLesson1standup,sitdown,sitwell.Goodmorning!1Liveandlearn.教学过程与结构复备课Step1WarmingupT:Hello!Boysandgirls.I’myourEnglishteacher.MyEnglishnameisClare.以后大家叫我missClare(Write”MissClare”ontheboard)1.Introducethe

8、importanceoflearningEnglishusingEnglish。2.WatchapartofanEnglishTVtogethertomakepupilslikeEnglish.Step2NewlessonT:Today,wewillgettoknowsomenewfriends,Letmeintroducethem.教师出示小

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