光永老师先进事迹

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1、优秀教师光永先生光永胜郎老师是我校外国语学院口语系的口籍教师，他在全体师生的心目中既是德高望重的前辈又是具有高度责任感的教师，大家都亲切地称他为“光永先生”。先生年轻时是日本东京早稻田大学国语系的高材生，毕业后一直在H本高屮当国语教师，先生对口本语语言结构的掌握远超于普通口本人。退休后，他发挥余热，到海外推广口本语，首站来到的就是我系，他总笑着说“希槊这是第一站也是最后一站”。尽管他很少与我们提他曾经的辉煌经历，但桩桩小事都勾画出他渊I■専的学识和尽职尽责的教师本色。先生的课堂风趣幽默，旁征博引，例句丰富，板书

2、整齐。他声音洪亮，乍一听不似占稀Z年的气力。先生不仅注重知识的传播，更注重与学生的互动。下午时分的课堂通常是最难进行的，可学生们依然坐姿笔直，应答及时，这得益于先生灵活的课堂艺术。课堂是先生的最爱，学生是先生的牵挂。从每一节课的出席情况，到每人每篇习作的语法修改；从每一回日语赛事的指导，到为考研究生同学进行课外辅导,他都一丝不苟，亲力亲为。先生对学生们的学习态度也是赏罚分明，我就曾遇到他批评某些学习态度懒惰的学生，先生的态度严肃但用词并不苛刻，语气冇力却不损伤学生的自尊心，令我感到教师的力量在于鞭策和鼓励学生走

3、向正确的为学为人之道。同时也是在先生的组织下，我系很早就冇了自己的日文报纸——《经日小报》。每月两期的系刊，从撰稿到装订都由学生志愿者担任，光永先生为投来的每一份稿件进行义务修改、加工润色。截止廿前，小报已发刊十三年，逾百余期，所冇参与过小报编辑的学牛都深感受益匪浅，所有阅读小报的师牛都体会到先牛细致入微的用心和持之以恒的劲头。这份小报也帮助我系学生记录着他们人生中最美好的时光，同时成为了我系日语教育事业的发展日志。光永先生是系里公认的“活字典”，他对□本的政治、历史及风俗民情都如数家珍，系里教师每每向他请教，

4、他不仅热心答复，还查找资料佐证说明。在与教师相互讨论问题的过程屮，他也不断地学习屮国文化，并对日常生活屮两国各自的文化特点进行客观的观察。先生更是热心人，经常为系里的青年教师提供科研方向索材，为我系教师多出教科研成果提供新思路。三年前，先生在回国接受身体检查吋，被诊断出患有早期心血管动脉血栓，需要马上做心脏支架手术。为了不给系里添麻烦，他没有告诉任何人，只是等到放假才回国悄悄地做了手术。手术顺利成功，而他几乎是下了病床就回到屮国的校园继续工作。虽然日本的医疗条件先进，但孑然一身的先生毕竞年事已高，长时间的安静修

5、养是十分冇必要的。院领导也曾多次慰问并叮嘱他休息，而他却表示并无大碍，希望早日冋到工作。从心底讲，我们也盼着他回来，这些年的共事,先生指导着新老教师一起进步，我们视他为长辈，他也当口己为这里的主人。但是，至于这病情的发展和他是如何抗争过来的，我们也只是从《经日小报》上，在那些其在病榻上连续记载的《斗病记》一文中略知一二。先生的坚毅、隐忍和果敢，无不让人动容和钦佩。十多年来，多少毕业生在先生的指引下东渡扶桑，继续求学；多少学生在先生的辅导下考上了理想中的研究生；多少学生在工作中还念念不忘先生当年的教诲。在先生和院

6、长的大力筹措卜・，我校已经先后和日本多所高校建立合作关系，每年从研究生到本科生已有多批奔赴日本进学。我系学生已在东京成立了“校友会”，现在日木工作和学习的学生超百余人。此外，先生还时常往返于东京、北海道等地的高校向日本大学牛介绍我校的情况，对我系的专业特色进行详实的说明。这些现身说法赢得了日方学校的信任，也为我校连续不断地接收来日本留学生。先生不仅对中国学生严格教导、关怀有加，对F1本留学生也是循循善诱，为增进两国学生的了解和交流不断努力。首先，先生积极争取让留学生住在学生宿舍，他说：“日本学生求学辛苦，中国学

7、生也不容易遇到同龄的日本人，住在一起既可以加强语言练习，又可以增加了解。”其次，为了留学互换制度的延续，他向学校建议改善留学生的住宿条件，如今在院领导的重视和关怀厂留学生不仅能与中国学生同住，还能享受到与其生活习惯相符的住宿条件。先生认真负责的工作态度和卓有成效的教学成果，连年获得校“优秀外籍教师”的荣誉称号，并获得了“省优秀外国专家”称号。“桃李不言，下自成蹊”。光永先生是我系的奠基人，更是我们心中的优秀教师，我们青年教师会继续先生对系里描画的蓝图继续向前，对教学事业一如既往地热爱执着，对学生始终如一的关爱负

8、责，请先生放心！题记：2010年光永先生获得“吉林省优秀外国教师”荣誉称号，此文是先生的优秀事迹纪念文章。