南京一模拟语文试题(含附加题)、答案

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1、南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试语文试题第I卷（总分：160分时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众^1巴一切都掷在脚下，给我们看，并遏制不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。A.不可理喻体察踩踏B.捉摸不透体谅踩踏C.捉摸不透体察作践D.不可理喻体谅作

2、践2.下列句子中，没有语病的一句是（3分）A.当前，我国己进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩人汕门过快运行。B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来屮国立言者信导的古训，它要求立言者说真话,矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。C.屮国人民大学博物馆家书研究屮心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，£12015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。D.天津京剧演员刘桂如j一则“点翠头面”的微陳引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于

3、残忍，网友的回答是肯定的。3.下面一段文字衔接最恰当的一项是（3分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的娱蚣风筝。,,,o,,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。①和孩子们的天上的点缀相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春U的温和④早的山桃也多吐蒂⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所亦的地力A.⑤④①③⑥②B.④①⑥②⑤③C.②④①③⑥⑤D.⑥②④①⑤③4.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分）••南京市、盐城市20

4、16届高三年级第一次模拟考试语文试题第I卷（总分：160分时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众^1巴一切都掷在脚下，给我们看，并遏制不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。A.不可理喻体察踩踏B.捉摸不透体谅踩踏C.捉摸不透体察作践D.不可理喻体谅作践2.下列句子中，

5、没有语病的一句是（3分）A.当前，我国己进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩人汕门过快运行。B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来屮国立言者信导的古训，它要求立言者说真话,矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。C.屮国人民大学博物馆家书研究屮心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，£12015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。D.天津京剧演员刘桂如j一则“点翠头面”的微陳引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是

6、肯定的。3.下面一段文字衔接最恰当的一项是（3分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的娱蚣风筝。,,,o,,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。①和孩子们的天上的点缀相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春U的温和④早的山桃也多吐蒂⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所亦的地力A.⑤④①③⑥②B.④①⑥②⑤③C.②④①③⑥⑤D.⑥②④①⑤③4.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分）••A.村子里很静，杜鹃鸟在杲林的深处不

7、住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风屮絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间E翔。（文学语体）A.细菌有三种形态:球形（球菌）、杆形（杆菌）及螺旋形（螺旋菌〉。在这三类之间,还有许多不显苦的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别也很大。（科技语体）B.“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心鸯八极，倚笔驰骋……”（广播语体）C.为保护、培育和合理利用淼林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、凋节气候、改善环境和捉供林产胡的作用，特制定木《森林法》。（公

8、文语体）1.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一•项是（3分）A.要做成一件事，不能光靠使用蛮力气，还必须掌握科学规律。B.要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。C.做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。D.自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为