“为民务实清廉”主题实践活动方案

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1、“为民务实清廉”主题实践活动方案  “为民务实清廉”主题实践活动  实施方案  乐至县吴仲良第七小学  为深入贯彻落实全市“为民务实清廉”活动精神,按照县委《关于开展“为民务实清廉”主题实践活动的意见》、乐为民办《关于印发乐至县“为民务实清廉”主题实践活动实施方案的通知》和乐至县教育局委员会《关于开展“为民务实清廉”主题实践活动的实施方案》等文件要求,即日起,在全校扎实开展“为民务实清廉”主题实践活动,特制定如下实施方案。  一、成立领导小组  组长:舒朝明仲良七小党支部书记、校长副组长:李伯荣仲良七小副校长,工会主席  唐玺

2、教导主任、教科室主任  马雪梅仲良七小安办主任、大队辅导员  成员:仲良七小全体教职员工二、充分认识活动的重要意义  开展“为民务实清廉”主题实践活动,是深入贯彻党的十八大精神的重要举措,是加强我校教师队伍建设的内在要求,是密切党群干群关系的重要行动,也是加快教育改革发展的需要,对于进一步改进我校干部作风、建强师资队伍、推动教育发展具有十分重要的意义。  三、活动指导思想  开展“为民务实清廉”主题实践活动,要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大、十八届一中、  二中全会、省第十次党代会

3、、市第三次党代会和县委十三届一次全会精神,认真贯彻落实关于改进工作作风、密切联系群众的部署要求,紧紧围绕全校工作大局,解决教育民生问题、优化教育环境。大兴密切联系群众之风,大兴求真务实之风,大兴廉洁勤政之风,努力营造“干事、创业、为民”的良好氛围。  四、活动目标  切实转变教职员工的工作作风,以提升教育教学质量为核心,以提高队伍整体素质为重点,坚持立德树人,加强改革创新,深化素质教育,改善教育民生,优化校园环境,维护安全稳定,努力办好人民满意的教育。  五、活动主要任务  坚持以“为民”为重点强化宗旨意识,以“务实”为重点切

4、实改进作风,以“清廉”为重点加强廉政建设,努力营造为政清简、政治清明、作风清新、为官清廉的“四清”良好环境,以主题实践活动的实际成效取信于民,保障和推动全校教育快速发展、民生持续改善、社会和谐稳定。  强化服务意识,改善教育民生。牢固树立“民生的事是天大的事,老百姓的事无小事”的理念,带着感情带着责任改善民生,真正做到幸福乐至共建共享。  1.开展为民教育。以“四个一”活动为载体,进行为民教育,即举行一次专家讲座、开展一次专题党课、举办一场“务实清廉从我做起”演讲比赛、为群众办一件实事。  2.畅通民意渠道。通过“问教于民、问

5、计于民、问需于民”活动深入了解民意,及时反映民意,积极疏导民意,切实在中汲取群众的智慧和力量,确保教育工作与广大群众愿望相符,与广大群众的利益诉求合拍。  3.解决教育民生问题。一是全面落实国家“两免一补”政策,尤其要  切实做好寄宿贫困学生生活费补助、办幼儿园建设、校舍建设、在校残疾学生资助等工作。二是要加强机关基层党组织与帮扶村、社区党支部的结对共建活动,协助抓好帮扶村、社区班子建设,扎实开展平安创建活动。  4.健全便民机制。深化学校党务、校务公开,保障教职工知情权和监督权。  弘扬务实作风,全力加快教育发展。坚持求真务

6、实、真抓实干,引导全校教师队伍中党员干部在解放思想上下功夫、在攻坚克难上下功夫、在改进作风上下功夫,全力推动帅乡教育科学发展、加快发展、跨越发展。  1.务实解放思想。围绕加快建成民富县强、生态优良、和谐幸福、全面小康新乐至的总体目标,坚持对党和人民“一路忠诚、一生忠诚”,践行“一切为了七小、为了七小的一切”的共同信念,解放思想,求真务实,凝聚形成加快帅乡教育发展的强大思想动力。  2.务实推进工作。以“十大行动”为抓手,脚踏实地真抓实干,齐心协力推进教育工作加快发展,一是突出核心,落实措施,全面提升教育教学质量;二是强化师德

7、,加强管理,整肃教育系统师德行风;三是加强重点项目建设,切实改善办学条件;四是强力推进创建工作,打造乐至教育特色;五是狠抓校园安全工作,切实维护和谐稳定;六是齐抓共管形成合力,做好留守儿童关爱工作;七是高度重视特殊教育,实现特教提质上档;八是规范职业教育管理,推动职教健康发展;九是统筹协调有序推进,促进义务教育均衡发展;十是全面完成教育民生工程目标任务。  3.务实改进作风。严格执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的  “八项规定”、省委、省政府的“十项规定”、市委、市政府的“十项规定”、市教育局党委的“六条规定”和县教育局

8、党委的“八条规定”,切实转变工作作风。  保持清廉本色,深化廉政建设。坚持党要管党、从严治党,健全完善惩治和预防腐败体系,进一步增强教育系统党员干部教师廉洁从政、廉政从教意识,切实做到干部教师清正、机关学校清廉、政风行风清明。  1.强化廉政教育。一是以“三色教育”为重要载体

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