月湖区教研室2008年工作总结

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1、月湖区教研室2008年工作总结在区教育局和市教研室的直接领导下，我区教研室以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，各项工作均能根据计划有条不紊的实施，较好的发挥了教研部门的“研究、指导、服务”的工作职能，促进了教师专业成长和学生的全面发展，为切实提升我区教育教学质量做出了不懈努力和应有的贡献。现将一年来的主要工作回顾如下：一、抓好课堂教学的视导“提高教学质量”不是一句口号，要扎扎实实的落实在每位教师的每一节课中，因此教研室明确提出教研工作重心下移，教研员走近一线，走进课堂亲临指导、交流，促

2、进教师教学的反思与提高。本年度进行教学视导3轮，其中两轮视导实行了“拉网式”的听课方式。一是今年上半年对在我区代课的所有教师逐个听课考核，及时了解他们教学情况，并将考核结果上报局党委行政，作为下半年聘用代课教师的依据；二是对去年新招聘的教师逐一进行考核，通过听课及时发现他们教学中存在的问题，交流反馈，提出整改意见；三是进行教学常规调研，检查督促学校的常规教学管理工作。每到一所学校教研员都能倾听教师的心声，了解教师的困惑，准确的发现各校薄弱环节，并提出针对性较强的指导方案。视导中除单个交流外，重视集体反馈，以便各校今后明确

3、目标，有的放矢，提升质量。同时对于教材把握不准、教学效率不高的教师实行跟踪指导，引领广大教师用新理念看待指导课堂教学，用自己的智慧将新的教学理念转化为操作行为，以全面提高教育教学质量，与教师一起共同打造专业学习、学术交流、教学实践、教学管理的共同体，使视导成为教研员传递信息、和教师一起研究课堂教学的良好途径，较好的完成了指导与服务工作，深受学校和广大教师的欢迎。2008年教研员每人听课达100余节。二、抓好教学常规的管理落实本年度教研室进一步加大了常规管理的力度，首先定期对全区所有学校进行了教学常规管理落实的抽查，抽查活

4、动有序、高效，主要从以下三个方面进行（1）领导听课情况（2）学校各种教学管理制度落实情况（相关资料）（3）教师备课及作业批改质量情况。教研室对每所学校的情况如实记录并在检查时及时给各校进行如实反馈，对存在问题较多暂时滞后学校敲响警钟。其次狠抓校本教研活动的质量，教研室根据学校提供的教研时间不定时的对全区学校进行抽查，深入到各校年级组调研教研质量，对于流于形式的学校提出了整改措施，对于质量较高的学校给予表扬，树立楷模。经不懈的努力，我区校本教研发挥了集体智慧，整体提高了教育教学水平，特别是促进各校领导全程参与对教研活动指导

5、和管理工作。再次抓好校长考核不放松，本年度教研室继续进行了常规的校长考核，考核的重点是听课和参与教研活动的情况，促使校长把主要精力放到教育教学工作中，促进以校长为核心的学校教育教学的全面改革与进步。三、抓好教学质量监控教学质量是学校的生命线，2008年度教研室在抓好教学质量监控，组织好中小学各学科的抽考和统考，进一步完善教学质量检测与评估细则。主要工作有：①小学五年级英语的抽考。为了提高全区小学英语教学水平，今年上半年期中考试时，我们对全区五年级进行了一次英语统一抽考，促使广大教师家长提高对英语的重视，目前我区小学英语教

6、学正朝着良性循环发展。②今年上半年期末全区进行了统一检测，其中还对小学一至五年级各科进行了统考。虽然涉及科目广，工作量大，但教研室全体同志依然保持了极大的工作热情，保证了各顶工作顺利圆满的完成。四、抓好师资队伍建设1.积极组织教师的学习和培训工作。振兴教育的希望的在教师，为此各校都舍得在教师培训上花功夫，把教师培训当作教师的一种福利。各校不仅积极参加各级教研部门组织的学习培训活动，还经常自发的组织教师外出学习听课，为学校的可持续发展打下坚实的基础。2.积极开展评优赛教活动，促进名师成长。认真组织每年一次的优质课竞赛，通过

7、认真评选，全区共有23名小学教师获一、二等奖。同时积极选派教师参加各级各类教学竞赛活动，有15名教师获市级奖，9位教师获省以上奖。特别是在今年12月份举行的全市小学语文、数学和英语优质课竞赛中，我区选手表现突出，取得了2个全市第一名、1个第二名、1个第三名的好成绩，其中四青中心小学的杨燕和市五小的饶艳晖将代表鹰潭市参加全省优质课竞赛。这些活动的开展，使优秀教师脱颖而出，不断壮大了优秀教师群体，有效地推动了我区课堂教学改革，提高了教师的教学水平。3.积极举办优秀论文评选活动。时值基础教育全面大改革之时，广大教育工作者积极投

8、身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，我们举行了多学科的经验总结、论文评选活动。其中，39篇论文获省级及以上奖，123篇论文获市级奖，13篇论文在省级及以上教育期刊上公开发表。另外，老师们在参加各类培训、活动中，撰写许多较有价值的教育教学经验论文，以此传递教研动态，促进