高中政治教案：必修三第六课我们的中华文化

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1、2016-2017学年第一学期高二年级政治学科集体备课教案项目内容课题第六课我们的中华文化修改与创新教学目标1、知识目标◊识记:(1)屮华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍(2)文字的作用、意义(3)史书典籍(4)中华文化的包容性(5)文学艺术对中华文化的意义(6)科学技术是民族文明的重要标志(7)不同区域的文化(8)各民族文化◊理解：(1)中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明(2)汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证(3)如何再创中华文化新的辉煌(4)屮华文化博大精深的重要表现(5)文学艺术、科学技术是屮华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡

2、献(6)不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义(7)各民族文化特征、关系及对中华文化的意义◊分析(1)联系实际说明屮华文化源远流长，是当今世界一上唯一没有中断的文明(2)透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因(3)联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。2、能力目标(1)培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化(2)培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中(3)培养同学们辩证分析能力，辨析屮华文化的区域特征，说明中华文化是中国各

3、族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是屮华民族延续和发展的重要标识3、情感、态度、值观目标通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有屮断的古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想教学重、难点中华文化源远流长的见证__汉字与史书典籍中华文化源远流长的原因：得益于它特有的包容性教学准备教学过程第一框题源远流长的中华文化（一）、古代辉煌的历程◊课堂探究：根据你所学过的历史知识，追溯这

4、些古代文明的源流，谈谈你的感想。◊探究提示：图屮的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址发源于古代的古巴比论文明和古印度文明，这些古代文明由于外族入侵相继衰落、中断、湮灭；只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程（见下表）殷周春秋战发展时期秦汉隋唐时时期国时期天命神古代中促进了儒家权思文化高统一的学说想、“敬诸子蜂起发展，文化思想民族文确立德保百家争鸣以博泛化的发至尊民”思收外域展地位想化对早期在屮华在中华文逐渐形成儒家中华文文化史进入气化发展史了古代中思想化产生上具有恢宏的上的影响华文化思正式深刻影划时代胜时代和作用想

5、雏形形成响意义◊点拨：“文化名人”介绍我国儒学宗师孔子的生平，主要评析他对小华文化的重要影响。(二)、薪火相传，一脉相承1、源远流长是中华文化的基本特征之一那些与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黄河、长江流域的屮华文明虽历经沧桑，却延续至今。始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。2、中华文化源远流长的见证一一汉字与史书典籍⑴、汉字①作用：文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年來，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。②意义：文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字文化内涵丰富，在

6、今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。◊点拨：“相关链接”描述了我回汉字的发展过程。方言、民族的多样化与汉字的统一性，深刻表述了汉字在传承中华文明和促进民族凝聚力屮的巨大作用。(2)史书典籍。①意义：是中华文化一脉相传的重要见证。②原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们大都终身世袭，所以能够将大量的史实记载下來，将丰富的史料积累起来。③我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。中国古代档案珍藏特种邮票记录了中华文字的字体发展演变，传承了中华民文明，是中华文化源远流长、一脉相传的重

7、要见证。◊点拨：“相关链接”说明中华民族自古以来重视吏书其籍.我固的史书其籍种类多、规模大、存留丰富、影响深远，记戴传承中隼文明的发展历程，是中华文化一脉相传的重要见证。3、中华文化源远流长的原因:得益于它特有的包容性(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。(2)包容性：①含义：即求同存异和兼收并箸。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关