英语人教版七年级下册Unit11 (第一课时)A 教学设计

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1、Unit11(第一课时)A教学设计Howwasyourschooltrip?【教学目标】1.知识与技能力1)掌握词汇:milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…)2)掌握句型:Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.Didyouseean

2、ycows?Yes,Idid.Isawquitealot.DidCarolrideahorse?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.3)能根据动词的变化规律正确写出动词的过去式形式。2.过程与方法:在情景中通过合作交流,,能运用一般过去时使用动词短语谈论日常生活中人们过去做的事,并能做问答练习,学会自主学习的方法和合作交流的方法。3.情感态度和价值观:学会客观地表达对事物的看法,培养乐观向上的性格。【教学重点】一般过去时的判断及选用【教学难点】正确运用一般过去时【教学方法】自主学

3、习和合作交流相结合【课前准备】PPT课件【课时安排】一课时【教学过程】Step1Lead-in1.Playthesong“OldMacDonaldhadafarm”2.Iwenttothefarmlastweekend.ThenhaveSsguesswhatIsawinthefarm.Thenlearnthenewwords.3.HaveSsguess“--Howwasyourtripinthefarm?--Itwasinteresting.Ididmanythingshere.Learnthenewe

4、xpressionsandkeyphrases.4.Summarizethephrasesandplayagame.(快速说出词或词组)5.Fillintheblanks.HaveSspayattentiontothepastformsoftheverbs.Step2Workout1a.让学生阅读1a活动要求,独立完成1a,并将短语中的动词过去式画线,尝试写出其动词原形。这样做主要是为了发挥学生的自主学习意识,鼓励他们发现动词原形和过去式之间区别。2.Pairwork:讨论图中人物上周末做了什么--Wh

5、atdidshedolastweekend?--She…3.Newdrills:--Didyoutakesomephotoslastweekend?--Yes,Idid.--Didyourideahorselastweekend?--No,Ididn’t.4.Practice:Makeanewconversationwithyourpartnerbyusingthefollowingsentences.--Whatdidshedolastweekend?--Didshe…..?--Yes,shedid.

6、No,shedidn’t.She….Step3Listeningandpractice1.TellSs:Thisisafarm.LastweekCarolandhisclassmateshadaschooltrip.Theywenttothefarm.Whatdidtheydoonthefarm?Howwastheirschooltrip?(播放视频)2.播放第一遍1b录音,让学生回答问题:WheredidCarolgoonherschooltrip?(Shewenttoafarm.)3.让学生听第二

7、遍录音,完成1b的任务。教师可在听前提醒学生关注对话中的动词过去式,这样能够通过抓住关键词有效地听取信息。4.全班核对答案,要求学生读出所选出的动词短语。5.Listenandfill.Bob:Hi,Carol.How____yourschooltripyesterday?Carol:Itwas_______.Bob:______yougotothezoo?Carol:No,I_____.I_____toafarm.Look,herearemyphotos.Bob:Didyousee_____cows?

8、Carol:Yes,Idid.Isawquite______.Bob:Didyou____ahorse?Carol:No,Ididn’t.ButI_____acow.Bob:Didyoufeedanychickens?Carol:Well,I____somechickensbutI________them.Bob:_________didyoudo?Carol:MyfriendsandIwentforawalk_____thefarmand

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