线教育实践活动征文：“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”

《线教育实践活动征文：“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”一线教师贯彻党的群众路线的几点思考【摘要】开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗FI标的必然要求，保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在教育系统开展党的群众路线教育实践活动对丁•增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，增强教育系统党组织的凝聚力、创造力、战斗力，在教育系统凝聚起实现中国梦和教育强国梦的强大力量，具有十分重要的意义。【关键词】党的群众路线、我是谁、为了谁、依靠谁、学生“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以

2、人为镜，可以明得失。”这句流传至今的古训，寓意深刻，教益深远。在新的历史条件下，习近平总书记对党员提出要懂得“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是富含哲理的。党员干部经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是党要管党、从严治党，保持党的先进性和纯洁性的必然要求。始终保持同人民群众的血肉联系，始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场，在工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求，在思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离。所以，在教育教学一线深刻领会与落实群众

3、路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热，必须向党、向人民回答解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，使我们教师的工作获得最可靠最牢固的学生这个群众基础和力量源泉。一、“我是谁”一一我是一名人民教师，视学生为亲人，始终摆正同学生的关系今天我们教师照镜子，就是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，

4、对自己更要有正确的定位，教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。在教育教学的过程中，要让学生快乐学习，主动的学习，解放学生。有人说，一个好的课堂应是知识的超市，生命的狂欢。因为主动学习是状态，主动能激发潜能,让学生乐在其中，让学生学会生活、学会思维、学会发现

5、。这是教育的出发点和根本点。作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？在参加党的群众路线教育活动中，我深深地体会到：首先，必须全而准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育理念，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践屮与

6、时俱进，在教育教学实践中主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。其次，真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我们要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事，这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。然后，应以“教人者先教己者”的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第

7、一位。最后，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，个人利益与国家、和社会利益在根本上是一致的，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。作为一名基层教育一线岗位上的教师，我认为学生和家长就是我们直接服务的群众，我们必须在口常的教学和管理工作中不断的学习，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光一份热，服务好学生和家长。二、“为了谁”一一作为人民教师，我们

8、一切都是为了学生、真心服务学生,引导动员学生为实现正确的人生价值而奋斗实践是检验真理的唯一标准。教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此，在追求素质教育的时代我们