职业规划-它山之石可以攻玉

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1、它山之石可以攻玉性别：学校:广东石油化工学院专业:化学工程与工艺班级：学号：考入大学的我们，当我们手握录取通知书，背上行囊“走出相关”之际，我们是否也在心屮种下了“学不成名誓不还”的豪迈的理想种子呢？当我们步入大学生活的时候，一切对于我们来说都是新的，新的环境、新的老师、新的同学。来到这里似乎一切的愿望都实现了，于是我们就停止了前进的步伐，伴随着亲朋好友的祝福、在同学的欢声笑语之中抛掉所有的书籍，从此卸下沉重的枷锁，开始无拘无束的生活，甚至可以不在顾及地寻找“同桌的你“。正因为我们的生活空间口由大了，所以就很可能会因无冃标而迷失

2、方向。给口己制定了冃标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我提供了这样的机会，我们也要更好地规划我的职业生涯！使口己能够有目标地学习,有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！目录个性分析3环境分析7职业分析9制定计划11职业评估修正13结束语及鸣谢14个性分析最难了解的是自己，但必须了解的也是自己，每个人都有自己的长处，同时也有自己难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、爱好、性格与能力，引发不同的职业理想和职业目标。因此我觉得认识自我是职业规划的第一步，也是最重

3、要的一步。只有真止人如的了解口己，才能选择止确的职业定位，进而在个人的职业生涯和发展中取得成功。我的《通用职业兴趣测验・COIT》测试屮的测试结果与我本身是比较吻合的。从中可以看出我的兴趣是比较广泛的，但不是很平均，常规型占8分，管理型占7分,现实型和社会型都占6分,研究型最低，才4分。为人乐观，对自己充满自信，比较稳重，环境适应能力强。对人热情，人际关系好，忠实可靠。对工作热情，认真负责，有自己的办事准则但不太喜欢重复性的工作。在健谈方而，我觉得表现表现还不是很好，精力有些欠缺。但认真起来我觉得这些不足以成为我的事业发展的绊脚

4、石。我主要适合从事需要一定管理能力的常规性T作,如：机关科员、文秘人员。从这个测试中明显可以看出我的知觉速度较具有天赋。所谓的知觉速度是指对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转换和加丁的能力，涉及感觉、知觉、短时记忆和识别、判断等心理过程，是一个典型的速度测验，可反应日常工作中阅读和处理资料的能力。性格热情开朗，交往积极主动，善于与人沟通交流。1•希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快，自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。2•工作的目的和价值，在于所出事的工作在人们心目中有较高的社

5、会地位,从而使自己得到他人的重视与尊重3•在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。人的创造力指是一个人独创性地解决问题、取得创造性成果的能力。未来社会需要大量具有创造力的人才。创造力是人取之不尽，用之不竭的智慧，是事业成功的法宝。我的具体情况如下：(1)冒险性：冒险性与大多数人相比差不多。⑵好奇心：好奇心与大多数人相比差不多。⑶想象力：想象力与人多数人相比要低。不能够超越感官及现实的界限去幻想询未发&过的事情。⑷挑战性：挑战性与大多数人相比差不多。这个说明我的创造力与普通人相比没有什么优势，所以需

6、要弥补这方面的不足，尤其是想象力，更是要我努力开发。我的职业人格类型测验如下：我所属的职业人格类型是ESTJ,而该类型的人，决定通常是基于自己过去的经验。逻辑性强、客观、善于分析，而且有较强的推理冃呂力。具体分析如下作为ESTJ型人，职业满足意味着您做的这些工作：f1.能让您系统地工作，组织和整理事实、原则或人事档案；为了一个合乎逻辑的目标而有效地利用时间和资源。[2.在处理具体的、直接的、有明确属性的任务时能运用您高超的办事技能和强大的推理能力。3.是通过公平、合理、清晰和客观的标准来进行衡量和评估的。

7、4.在一个友好的气氛中

8、和其他刻苦认真的人们一起工作，而且您不把个人问题带到工作中来，j也不盘问您工作的个人感受。；5.有着现实，有形的属性；有实在的应用价值利明确的运行结果。j6.要有明确的发展前景和清晰的汇报等级制度。）7.让您成果丰硕；去安排和组织一些必要的步骤和资源，遵循一定的工作程序。有权规定最后j的期限，并能够在此之前完成任务。

9、8.在一个稳定和可预测的环境中工作，但是也能让您和很多人在一起做很多事情。[9.需和许多人一起来共同完成，使您能支配自己和他人。j10.让您有决定权、很大的管理权利和很多的职责任务；而且，您的观点、意见和经历很受关

10、注和重视。您工作中的优势可能包括：注重实践，关心结果：能强有力地承担自己的义务，必要的时候能够：快刀斩乱麻、意志坚定；能够自始至终地关注着公司（或组织）的目标；办事精确、很少岀差错，有-要把工作做好的强烈愿望；有很好地遵循已经建立起的工作安排和工作程序的习惯；能