刘晓庆的八上英语课程纲要

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1、初中英语《新目标》八年级上册课程纲要刘晓庆•课程名称：初屮英语《新目标》八年级上册•课程类型：必修课程•教学材料：人民教育岀版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》2013年6月•授课时间：作为一个大致的原则，《新目标》课程耍求至少要冇60・90小时的学生活动时间。若使用整套教材，包描学生用书、练习册以及评价手册，课时数量可以扩展到120小时。•授课教师：郑州四十二屮刘晓庆•授课对象：郑州四十二中八年级课程目标：1、2、3、4、5、通过体验和参与，巩固对英语学习的积极性和自信心・通过听说训练，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事.通过合作学习，能与教师或同学就熟悉的

2、话题交换信息。通过教材范例学习，能参照范例或借助图片写出简单的段落。在与同学合作学习的过程中，通过情景设置，体验合作，能参与简单的角色扮演等活动以及能够创作出新的对话。课程内容：本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的配套用书之一。它采用任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。在修改过程屮，编者依据国家教育部颁发的《英语课程标准》（实验稿），对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和完整的语篇输

3、入。本帖与此套教材的评价手册配套设计，侧重于对话和阅读练习。书中的练习旨在实现学生用书屮各个单元的学习目标，练习形式丰富多样。尤其是每个单元对话部分的话题，大都与学生的日常生活直接相关。学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在常握语言知识的同时，能够灵活地使用语言完成各种实际任务，从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。本书由10个单元）组成，个单元，每个单元分为sectionA.SectionB.二个部分单元题目单元目标课时Unit1Wheredidyougoonvacation?谈论过去的假期五课时Unit2How

4、oftendoyouexercise?1、说出各种锻炼项目2、进行锻炼的频率五课时Unit3Fmmoreoutgoingthanmysister.1.谈论性格2.比较性格五课时Unit4Whafsthebestmovietheater?1・询问最喜爱的电影院2.说出理由五课时Unit5Doyouwanttowatchagameshow?1.谈论节目2.制定计划五课时Unit3Isthisyourpencil?识别该物品归谁所有五课时Unit4Where'smyschoolbag?谈论物品的方位五课时Unit5Doyouhaveasoccerball?谈论所有权五课时Unit6Ia

5、mgoingtostudycomputerscience.谈论未来发明五课时Unit7Willpeoplehaverobots?作出预测五课时Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?讨论食物五课时Unit9Canyoucometomyparty?提出邀请五课时UnitlOIfyougototheparty,youTlhaveagreattime!谈论虚拟情况/L课吋课程实施：一、课程资源1、教材：对教材内容进行适当的补充和扩展，述可以替换一些活动内容。2、调整教学方法，多使用直观课件。3、调整教学顺序。4、其它资源:教材辅导材料，英语报纸，网络课件，二

6、、实丿施手段学案：编制学案，基于课程标准组织教学。学案的体例结构分为：任务型学习目标、学习方法建议、课前准备区、课中学习活动区、课后反馈区，通过学案对学习全过程进行指导。三、教学方法1、任务型教学。教师创设任务型情境，设置问题，学生自学、合作、探究、交流问题，解决问题。该教法用于主干知识的课堂教学。2、小组合作学习：以小组合作和同学互助合作方式完成结对练习。课堂外成立学习互助小组，由小组长负责单词、课文的背诵。培植合作的意识，习得合作的方法和技能。3、讲解和阅读训练：精讲主干知识，精炼结构化知识，练习以Sa和Sb为单位,通过全批全改及面谈和笔谈，常握学情，调整教学。四、教学反馈1

7、、课堂反馈：主要是通过观察/问答/交流/操作/考试等途径来实现。2、课后反馈：主要是通过校本作业/报告/问卷调查/访谈等途径来实现。五、整理与复习。以语法功能用法为主线，理清知识脉络，构建知识休系；以典型例题为载体，提高知识和技能的运用能力，常握方法。课程评价一、学分的评价细则及成绩构成学分的评价细则，由模块学习过程和模块测试成绩两项构成。1、模块学习过程。由学习态度、作业情况构成。（1）学习态度。学习态度的构成要素：①课堂学习状态（笔记/参与/问答〃讨论/合作/实验）；②学习反