《我和好书交朋友》主题班会

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1、《我和好书交朋友》主题班会　　一、活动目的　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。　　二、活动时间：20XX年11月18日　　三、活动地点：阶梯教室　　四、活动过程　　主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！三年级一班《我和好书交朋友》主题队会现在开始。　　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大

2、家说，好不好？　　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。　　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。　　甲：今天，校园里为什么洒满阳光？　　乙：今天，教室里为什么格外明亮？　　丙：因为我们要召开《我和好书交朋友》的主题班会，这当然是喜事一桩。　　丁：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。　　甲：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。　　乙：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。　　丙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，

3、书能帮我们成为中华民族的脊梁！　　丁：同学们，爱书吧！　　合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！　　乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！　　甲：哪4个？　　乙：“开卷有益”！　　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……　　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！　　第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安

4、徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小组的同学特别喜欢看这一类书。　　第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。　　第三小组：我们小组向大家推荐的书是儿童版古典名着。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。　　第四小组：随着社会的发展，现

5、在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。　　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！　　读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？　　书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。　　读者A

6、：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！　　书A：好，我支持你！　　读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？　　书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。　　读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！　　书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！　　读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。　　书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放

7、过我！我想还是算了吧！　　读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！　　书C：那好吧！　　读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！　　书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友　　读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？　　书D：恩，那还差不多！　　读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！　　书E：你怎么变成这样了？几

8、度啊？　　读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。　　书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：1、坚持每天安排一段时间看书。2、