2009 年江苏生物高考试题分析及2010 年备考建议

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5、86（2009）08-0035-03孙小木程明（江苏省江阴市英桥国际学校214433）期盼已久的2009年江苏生物高考试卷终于揭开了神秘的面纱，今年是继2008年江苏省实施新课程模式高考的第二年。试卷命题遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，力求充分发挥高考的积极导向作用。一、试卷和题型特点分析1．试卷构成全卷共计34题，分选择题和非选择题两大部分。选择题包括单项选择题和多项选择题，其中20个单项选择题

6、，每题2分，计40分；5个多项选择题，每题3分，计15分。非选择题包括9个综合题，共计65分；全卷满分为120分。和2008年江苏高考卷相比，没有出现选做题，均为必答题。2．考点分析表12009年江苏高考生物试卷考点分析考查内容考点题号分值考查能力占总分比细胞的组成、结构、增殖、分化、衰老与癌变细胞的结构和功能1、144理解5%细胞的增殖4了解细胞的分化、衰老和癌变42理解细胞代谢酶、ATP在代谢中的作用223理解11.67%影响光合作用速率的环境因素25、319理解、分析、评价细胞呼吸112理解遗传、变异和进化遗传的

7、细胞基础152判断、评价33.33%遗传的分子基础5、12、13、28、13理解遗传的基本规律7、104理解、分析、评价生物的变异16、269理解人类遗传病18、3310理解生物的进化202理解生命活动的调节植物的激素调节92理解10%神经冲动的产生和传导22了解动物的激素调节298理解、综合运用生物与环境种群和群落276理解7.5%生态系统172分析、判断、评价生态环境的保护271综合运用现代生物科技专题胚胎工程82了解14.17%动物的细胞培养与体细胞克隆328综合运用基因工程347理解、分析生物技术实践制备和应用

8、固相酶32了解1.67%实验观察植物细胞的质壁分离与复原306理解16.67%观察细胞的有丝分裂62理解观察DNA和RNA在细胞中的分布301理解探究酵母菌的呼吸方式30分析、判断观察叶绿体和线粒体30分析、判断检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质213主要考察识记蛋白质的提取和分离231了解DNA的粗提取和鉴定232理解、分析土壤