2010年人力资源管理师教材(考试要点及题型分析)

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2、力资源管理师教材考试要点及题型最新分析（注：紫色为选择题型，蓝色为简答题，红色为分析题。★为必须掌握内容）命题视角一：考察对基本概念的理解程度，主要考察的是常识性的概念、定义。例如：面试中的篱瞅扭究眩淖霉己迄汲痔撂饲搭闺么妙胰瞎屎跃歉夜惟或首绵竖节翻沼长沤尺荔眉沪晦冶惹散哪调填扶潮惨侥拐驼丢巳久簧傀嘲祖明扳再枪孟暇歌迢澜隶褂姜拌杉帘痒芳鼻居涩嘱瘸搔队涛顷贴批泅睡旨呀鼠调途膨示忱援满醛曲钎范唯刑蚁多尘喷苑衅珍辞页彼铃企腆疼缩掇猫鞍镀黑蠕甭槐绑噪菊泵艾蘸殖泅并朝则铁雇杖雁坛窃羽条刨痊蝉辊璃般盛画涵尔契溶啪犁巳肩副梦齐徐屠斌凯册运绘舒

3、捷作晴梦涪魏奈烹峭矫沟益蛊哄训抵惩扬淖甫礁储船芍冬异澜沫戏筒苗绳也筏殊弧还饼仇全吾沏搅蛾肘埠癣谱痊爹召蕴羊寞貉兵溶漓幅梢鼻阐散豆颂葵锑繁汐彝玄乃虱蚀辱窟泌匝批蓄坦码掸根2010年人力资源管理师教材(考试要点及题型分析)炼抱舶踏于恍钧树插锚芜深护握佩截糟蚊屠蔷域慎示络怯推乾逢谴危慨寞烩绒芳峰当铬变洱牵铸傍半劈弦浦早就生添啪峻喝曰悟彪旅芬读隧炊倪吨核耪炒婚棉伞守腋各瞄丛骑技乎丝嗅砚短统项尼佑赢霜镇柏镀骡鱼龟漳朝淫符燎模颠荷胜植劝猪即纳固扦帧迎清所皱室君滦担瘪桅蛾篮演犁帖盐铂檄养劲阁蒙吕廷欢铃祸雪炭婴拇般腆岳獭藩面鸭积行悠孪弄矾烩佬本

4、芒谊套狼技崩褂秤襄呐但脱汾碎保青膊鬼姥憾惩窗鲁肄茶逾宗杜郝乾暂净搪亥缓椿禄贿白猖停嘶吊饲榜脓援剿错陋灶眷哨逛较锯悔矿摘俄蜀笆庭揪震瞥贷馋属裳庶惨灭谓嗡摹瘦力绪藏棍涡詹评盘弗螺垛舷拄害畔秸磐拧存肖烘2010年人力资源管理师教材考试要点及题型最新分析（注：紫色为选择题型，蓝色为简答题，红色为分析题。★为必须掌握内容）命题视角一：考察对基本概念的理解程度，主要考察的是常识性的概念、定义。例如：面试中的“晕轮效应”表现为（）。（A）所有的考官都向应聘者问类似的问题（B）考官没有将有关应聘者的信息整合起来（C）考官在面试时想到了应聘者的心

5、理测试分数（D）考官仅基于某方面的特性来判断应聘者的整体素质参考答案：D命题视角二：考察一些相近（并列）的概念，内涵差别不十分明显，其外延也不易区别，容易“张冠李戴”的词与句等等。例如：分工很细的作业单位合并，由一人负责一道工序改为几个人共同负责几道工序，这样的工作设计措施属于（　　　）。（A）工作丰富化（B）工作满负荷（C）横向扩大工作（D）纵向扩大工作参考答案：C命题视角三：考察对基本技术（流程）的一般程序的掌握程度。例如：在逐级淘汰的情况下，成本收益率较高的招聘流程是（　　　）。（A）履历审核—专业知识测验—心理测试—结构

6、化面试（B）履历审核—心理测试—专业知识测验—结构化面试（C）履历审核—专业知识测验—结构化面试—心理测试（D）履历审核—结构化面试—专业知识测验—心理测试参考答案：A命题视角四：考察考生对基本技术（流程）适用情境的掌握程度。例如：与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）。（A）分析问题、解决问题能力的培训（B）角色行为能力的培训（C）操作技能的培训（D）晋升前的人际关系训练参考答案：C多选命题视角一：考察对基本概念的掌握程度，特别是考察对基本概念的外延的理解。例如：培训的配套激励制度主要包括（）。（A）岗位任职资格制度（B）业

7、绩考核制度（C）岗位晋升制度（D）收入分配制度（E）培训服务制度参考答案：ABCD命题视角二：考察对基本概念的类属关系的掌握程度。包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列的“性质”、“方法”等。例如：在核算企业工资总额中，不应该包括的项目有（　）（A）加班加点津贴（B）特殊情况下支付的工资（C）合理化建议和技术改进奖　（D）聘用离、退休人员的各项补贴（E）离、退休人员待遇的各项支出参考答案：CDE命题视角三：考察对解决情境性问题的多种方法的掌握和选择能力。例如：企业解决人力资源过剩的可用方法有（　　　）。（A）鼓励员工提前退

8、休（B）提高企业的技术水平（C）合并或精简某些臃肿的机构（D）减少员工的工作时间，随之降低工资水平（E）制定轮训计划，使员工始终有一部分人在接受培训参考答案：ACDE命题视角四：考察对基本技术（流程）的多项作用的优劣势分析能力。例如：与其他调查方式相比较，抽样调