难忘今宵说课稿

《难忘今宵说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、难忘今宵说课稿一、说教材教材有两部分内容：1、教唱歌曲《难忘今宵》。（这个教材家喻户晓，很有特色。既有美的体验，又有思想教育。学生比较熟悉，也乐于接受。优美的旋律******一响起来，同学们都会情不自禁的哼起来。教学中学生没有陌生感，能提高教学效果。）2、创作与表演——策划并表演一场春节春晚。（这是歌曲教学的延伸和拓展，调动学生主动参与的积极性，使每个学生都能在实践中富有个性地学习，得到全面的、充分的发展。）二、说重点与难点重点：用自然圆润的声音演唱歌曲，体验美，表现美。（在学习歌曲中学会正确的发声方法，用正确的发声方法演唱歌曲。并学会表现音乐，体现新课程以审美为核心的

2、理念。音乐教育最基本的特点就是审美性，它是通过音乐进行的一种审美教育。以前的教育只注重知识技能的传授与训练，而忽视联想、想像、创造、情感等审美体验，淡化了音乐教育在培养创造力、开发潜能、完善人格、美化人生等诸多方面的独特作用，忽视音乐的审美育人目标，忽视学生的音乐兴趣培养。从而消弱了音乐课程的审美性和艺术性）难点：在美育的同时进行德育的感染和熏陶，进行创作与表演。（这首歌曲具有很好的艺术性、思想性、教育性。学生要在听赏的过程中思想也受到启迪与教育。这是教学中的难点和突破点。对作品的理解及相关知识是学生必须掌握的内容。艺术性、思想性、教育性渗透到了教学的每一个环节。创作与

3、表演则使学生在参与中获得成功的喜悦，锻炼了自己，增强了自信心。）三、说教育理念和教学思路1、在教学中体现学生自主-探究-合作-创新的学习理念。（特别是教材的第二部分——创作与表演。在活动的策划、组织、参与中调动学生主动的学习态度，调动学生参与教学活动的热情。在活动中学生相互合作、乐于探究，培养学生获取新知识的能力和分析解决问题的能力。）2．教学设计的总思路。让学生在听赏颂歌中体会歌曲的美，激发听赏音乐的兴趣。在演唱歌曲中获得音乐的体验。鼓励学生在听赏与演唱中有独立的感受与见解，提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀。在美的熏陶中获得知识，

4、获得美的体验。在活动中学生相互合作、乐于探究，使学生在活动中得到锻炼，提高组织，参与活动的能力。四、说目标1、通过欣赏和演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。获得美的体验。2、通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。体现素质教育的理念。3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。学习用音乐表达自己的心声。五、说教法与学法一、创设情境，组织教学创设情境，由师生问好的练声曲组织教学开始。发声练习：AIYOU（音阶：12345，54321）由提问引出歌曲《难忘今宵》

5、导入新课。二、新课教学，感受音乐（出示课件）新课教学，感受音乐（出示课件）1、听赏中《难忘今宵》，引出歌唱家李谷一，词曲作者，歌曲内容。用讲解法介绍李谷一，词曲作者，歌曲内容。2、教唱歌曲（1）、教师弹奏，首先范唱，学生跟着学唱。（注意跳进旋律的难点教唱）（2）、教师伴奏，师生共同演唱。（结合练声，注意声音的圆润，情感的表达）（采取教唱与听唱相结合的方法，学生程度较高采用听唱教学，学生程度较低则采用教唱与听唱相结合的方法）3、创作与表演——策划并表演一场春节春晚（这个春节春晚只有简单的三部分。这部分的教学使学生在活动中相互合作、乐于探究。使学生在活动中得到锻炼，提高组织

6、，参与活动的能力。新的课程观强调人本位，以学习者为课程核心。这部分内容就体现了这种建立在学习者本身基础上，以学习者为学习主体，关注学习者的兴趣、需要和态度的课程观念，重视了学习过程与个人经验的相互联系。）三、小结：小结：小结部分总结了这首歌的表达情感，让学生加强深化了思想教育。树立爱国的思想和民族自豪感。以鼓励为主，肯定了学生在这节课的表现，增强了自信心。让学生展望美好未来。“少年强则国强，少年智则国智”这句话让学生感受到了自己肩上的担子，树立为民族崛起而读书的崇高思想。