高中随笔写作探究论文

《高中随笔写作探究论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、随笔，从独立思考到有思想——高中随笔写作探究摘要阅读是理解别人的思想，而写作是让别人理解自己的思想；会思考，才有思想，有思想，更会思考。所以怎样通过写作教学，来培养学生的思考能力和思想丰富性深刻性，就显得很重要。每周一次或者每两周一次的大作文教学，主要承担了学生常规写作能力的培养，如此的教学任务已经非常繁重，很难有时间来针对性培养学生的思考能力和思想性。所以，我们有必要利用广泛存在的“小作文”——随笔，来训练之，在随笔中，没有打分要求，甚至没有字数要求，自由度更大，很适合学生发挥，更容易让学生爱上写作。经过高一话题、高二时评、高三微写作的随笔训练，学生基本能展现出独立的思考能力、

2、看待人事物（问题）的全面性和深刻性，三观基本成熟，能够成为一个人格健全的、有思想的好人。关键词随笔独立思考思想写作规划正文一、随笔的必要性高中阶段，是人的三观形成的重要阶段，在中国当下的教育体制下，高中生的学习压力特别是应试压力很大，要想培养学生独立思考的能力，健全学生的人格，丰富学生的思想，需要各科老师在日常教学中，渗透人文教育，特别对于语文学科，更要发挥其人文性的影响，-6-帮助学生健康成长、成材。在高中的语文教学中，阅读与写作是两大重要的模块。俗话说“开卷有益”，又说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们都希望学生能摆脱手机、电脑依赖症，养成良好的阅读习惯，甚至做到终身阅

3、读，阅读是语文积累的重要来源，阅读教学在实际操作中，也占据了重要的比例。而对于写作教学而言，处于“无教材、无统一要求、无明确做法”的“三无”困境，而又要应对天下第一大题60分的作文题，所以困难很大。在常规的大作文写作中，我们通常按照“记叙文、议论文、散文”的顺序进行教学，学生也基本能写出一篇像样的800字以上的作文，但学生往往苦于立意肤浅、没有素材、套作等问题，特别是在广东省新材料作文“不要脱离材料内容及含意的范围，自选角度，确定立意”的要求下，写作教学似乎进入了一个困境，而华南师范大学陈妙云教授（广东高考语文作文评卷组组长）给我们指明的方向，她说我们在写作教学中，要“一、继续抓

4、审题；二、重点抓原创作文；三、长期引导学生关注社会，积累思想，积累材料。”在这个背景之下，个人认为，培养学生的独立思考能力，使其“有思想”，就显得尤为重要，这也是语文人文性的重要组成部分。阅读是理解别人的思想，而写作是让别人理解自己的思想-6-；会思考，才有思想，有思想，更会思考。所以怎样通过写作教学，来培养学生的思考能力和思想丰富性深刻性，就显得很重要。每周一次或者每两周一次的大作文教学，主要承担了学生常规写作能力的培养，比如文体意识、叙述能力、描写能力、举例能力、论证能力等，如此的教学任务已经非常繁重，很难有时间来针对性培养学生的思考能力和思想性。所以，我们有必要利用广泛存在

5、的“小作文”——随笔，来训练之，在随笔中，没有打分要求，甚至没有字数要求，自由度更大，很适合学生发挥，更容易让学生爱上写作。二、高中三年的随笔写作规划从小学到初中，学生们写过命题、半命题、话题作文，到了高中，突然进入新材料作文，而且字数也增加了，学生容易不适应，所以要想办法在随笔中消除这种畏惧感，让随笔成为初高中写作的一个过渡。而粤教版必修一第一单元的主题是“认识自我”，非常符合学生遭遇的环境和角色变化，我们也要利用这个契机，在随笔中让学生既得到表达内心的机会，又提高其思考能力。作为过渡，我们可以先让学生写700字以上的话题作文。具体做法参考梁卫星先生在《成人之美兮》中介绍的海老

6、师的做法。首先，要求学生买一本喜欢的耐用的笔记本作随笔本。接着花一节课进行写作要求的介绍，和案例的展示。要求学生在封二写下“从词语抵达真实的人生”，在第一页抄下六点作文原则：“其一，列举你关于给定词语以前所知道的义项；其二，怀疑这些既定的习惯的对词语的解释；其三，从基本的人性人情出发重新理解词语；其四，叙写自己的切身见闻呈现词语被遮蔽的意义；其五，搜集历史事实印证词语的本真意义；其六，从给定词语出发联想到其他的词语，以一个词为核心，建立起自己的意义系统。”这六项作文原则，从认知，到怀疑，到创新，到验证，到联想，能够很好地培养学生的思考能力。-6-结合课本的教学，第一个话题毫无疑问

7、应该定为“人”。在学生动笔前，老师还要做一个示范，比如像海老师一样讲解“自私”，我们也可以从自身经验出发，可以给学生讲解“懒惰、贪婪、抑郁、安全感”等。我们的示范，要从自身独特的经验出发，让学生认识到“自己的肉体是无限的素材和观点”，让学生敢于直面自我，重新认识这个世界。学生第一次动笔，可能有点难，这是老师有效的评价和指导，就显得尤为重要。老师需要花较多的时间写出针对性的评语，评语主要是指出学生思维上的问题，并作出一些建议，最好还有推荐书目。分发第一次随笔时，还要每个班挑出一些写