11.1功(课件)

《11.1功(课件)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、情景设置搬而不动拉而不动FF没有成效将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行FFf有成效第十一章功和机械能第1节功学习目标：1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。sFFFs找出下列活动中的共同点：共同点：1.物体受到了力的作用；2.在力的方向上移动了一段距离。力学主要研究“力和运动”的关系，“功”它是指:怎样才叫做功如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的

2、作用就显示出成效，就说这个力对物体做了功．功用符号W表示。（WORK）归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可！“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”１．当你端着一盆水不动时，你用力了吗？你做功了吗？为什么？２．用力推黑板,黑板没有动，你用力了吗？你做功了吗？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”3、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）“两个必要因素”

3、的含义是指“缺一不可”４．人推着木箱前进时，箱子的重力或支持力哪个做功了？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（垂直无功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ不做功的情况１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．功的计算力学里规定:功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。计算公式：功=力×力的方向上移动的距离W=Fs符号的意义及单位：W-----功-----焦耳（J）F-----力-----牛顿

4、（N）s-----距离-----米（m）用文字表示：１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。马拉车前进例题１质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马的拉力做的功。（g=10N/kg)解:由于雪橇作匀速直线运动,所以马拉车所用的拉力与摩擦力大小相等F=f摩=800N雪橇沿拉力的方向移动的距离s=3000m所以，马的拉力做的功是Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J答：

5、马的拉力做的功是2.4×106J。1.同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体2.同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。3.同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。公式W=FS的综合运用1、用200N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（）A、拉重车做的功多B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定C巩固练习2、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（）A、150焦B、15焦C、0焦D、无法确定C3、体育课上某同学用40

6、0牛的力把重为30牛的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（）A、4000焦B、300焦C、4300焦D、无法计算D4、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球，踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）A做了300J的功；B做了100J的功；C没有做功D做了功条件不足，无法计算DFShW=F·S=G·hF=G5、重50牛的物体，在20牛的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m,试问拉力、重力各做了多少功？解：W1=Fs已知：G=50N,F=20N,s=0.5m求：W1和W2W2=F2s2=

7、Gh=50N0m=0J=20N0.5m=10J答：拉力做功10J,重力做功0J。2.在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1和W2.解：W1=Fs=50N10m=500JW2=F1s1答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。=Gh=100N1.5m=150J