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《名师指点高考备考策略 夯实基础知识 把握解题技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、本文由wasenwu贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。名师指点高考备考策略夯实基础知识把握解题技巧稿件来源:贵州日报语文掌握八项应试技巧贵阳六中语文高级教师,省级骨干教师曾西认为,语文最后阶段的备考,要通过限时完成模拟套卷,熟悉应试技巧,真正发挥出日常学习的积累.这些应试技巧主要有:(一)答题有序做题要从头到尾,不会做的题放过,绝不纠缠,切忌先做作文.(二)客观题要讲效率,争取20分钟7个以上正确,为做好主观卷争取时间.做客观题,判断要果断,不犹豫不反复,切忌轻易
2、更改.(三)默写题的5分应志在必得.这是能否胜出的关键之一.平时背诵要边背边写,一定要把"字"认准.(四)文言翻译题是必争的"制高点".近段时间要多读一点"传记"文,多译一点句子."联系上下文直译"是原则;"留(凡名称均保留),补(省略成分),调(特殊语序),删(无义词语),释(解释词义),辨(词类活用),梳(使译文符合现代汉语的表述),誊(先做草稿)"是方法.要充分利用好"注释"和"第10小题".(五)古诗赏析抓住四个要点.1.写什么景(叙什么事);2.抒什么情;3.写景的手法及效果;4.抒情的方式及效果.要抓住这
3、四个要点结合"题干"中的"关键词"作答.(六)大阅读重在解题思路和答题技巧.解题思路为:先读文,后看题,一定读懂文章主题,文章所用材料,文章的表达方式和表现手法,文章的结构特点⑤突出的修辞手法.答题技巧:审清"题干",找准"问点";找准"关键句",提取"关键词",重组答案,切忌大段抄写原文;分点答题,一般2分一点.(七)语言应用题要看清"要求".审清"题干",看清"要求",问啥答啥,切忌画蛇添足.(八)作文备考应拟写"提纲".写提纲的好处是,能在找准角度后,快速理出行文思路,调集写作素材.整篇作文应争取50分钟内完成
4、,字数必须超过800,力求字迹清晰,卷面整洁.曾老师提醒考生,很多考生喜欢写议论文,议论文的写作要点是,观点明,论据丰,分析足,析因果,讲辩证.议论文的结构是,三部分(提出问题-分析问题-解决问题);分层次(第二部分应设立二至三个分论点,形成二至三个论述层次);有照应(处理好各部分间的过渡和首尾照应).而议论的方式,应该是论点+论据+分析+结论.物理专题训练综合训练相结合贵阳六中高三年级物理备课组组长,一级教师龙家础认为,最后阶段的物理复习要在回归教材夯实基础的前提下,专题训练和综合训练相结合,增强推理能力和思维敏捷
5、性.龙老师认为,教材是学生获取物理知识的主要来源,因此阅读和分析教材,对基础知识查漏补缺,形成知识结构,可以更加准确地理解物理基础知识.在后期复习中,考生要抓针对性练习,以增强推理能力,可以按专题或以板块为主线进行.例如:8道选择题的15分钟限时训练.同时把专题训练和综合训练相结合.学生一周可以做一次学科内综合练习,主要以中档题和传统题为主,提高思维的敏捷性.实验复习首先要掌握高中阶段物理学科各类实验仪器的正确的操作方法和正确地读取数据的方法.实验仪器主要有刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,秒表,打点计时器,电压表,电流
6、表,滑动变阻器,电阻箱,多用电表等,还要掌握实验设计的基本方法.生物运用叙述法击点法复习全国模范教师,贵阳六中生物高级教师,省骨干教师李静认为,高考复习的最后阶段,可用"叙述法","击点法"进行,既轻松又有效.叙述法最好和同学结伴进行,有计划地按生物教材章节或按考纲专题对知识,题型加以叙述,互相评价.不仅可以澄清知识疑点,打破思维定式,还可以训练严格规范的专业术语表达.多运用课本语言和善于利用题干语言,是解决表达能力的一个基本方法.击点法:考生遇到一些不牢固的知识点时,绝不能轻易放过,要重锤敲击,要回归教材巩固.有些
7、考生往往想把相关问题铺开复习,这种做法不可取,会因占用过多时间让自己更加急躁.李老师强调,高考生物热点信息题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行命题的.在备考复习后期,要有意识去关注社会现实,关注生活,关注人体健康以及生命科学发展中的重大热点问题,如诺贝尔医学奖,干细胞技术,克隆技术,甲型H1N1流感,低碳生活,生态农业等.对于根据这些素材设计的考题,同学们应全面分析,认真审题,提取有用信息,结合已有知识进行解题.此类题目往往起点高,落点低,同学们不必惊慌,许多问题的答案其实就在我们课本上.化学总结纠错提高复习效率
8、贵阳六中高三年级组组长,化学高级教师,省骨干教师欧亚认为,距离高考只有20多天之时,化学复习不需做大量各种模拟试题,而是要通过反思总结和严格纠错两大措施提高复习效率.欧老师建议同学们详尽分析对每一次练习的差错,找出错误根源,作出记载,每隔一段时间进行一次总结,看看哪些毛病已"痊愈",哪些"顽症"尚未根除,哪些是新犯的"毛病",从而不断消除化学复
