共点力的平衡_理化生_高中教育_教育专区

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1、第8课时共点力的平衡•考纲预览•内容要求说明8.共点力作用下的物体平衡I只要求解决一个平面内的共点力平衡问题■预习内容■:教科版必修1P94-P98《步步高》P25・P2&一・考点整理1.共点力的平衡：①共点力：力的作用点在物体上的同一点或力的交于一点的儿个力叫做共点力；②平衡状态：物体处于状态或状态，叫做平衡状态（该状态卜•物体的加速度为）;③平衡条件：物体受到的合外力为，即尸合二或尺二、F、二.2.平衡条件的推论：①二力平衡：如杲物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定相等，相反，

2、为一对平衡力；②三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其屮任意两个力的合力一定与笫三个力大小、方向:③汇交力系定理：如果一个物体受三个力作用而处于平衡状态，那么则该三个力若不平行，则三个力必定是力.④多力平衡：如呆物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一•个力与力的合力大小相等，方向和反3.整体法为隔离法在平衡问题中的应用①当分析和互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用法；②在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时，常用法.③整休法和隔离

3、法不是独立的，对一些较复杂问题，通帘需要多次选取研究对象，交替使丿IJ整体法和隔离法.二・考点分类探讨典黑问题K考点口共点力的平衡问题【例1］如图所示，质量为刃的物体放在质量为M倾角为°的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体加使其沿斜面向下匀速运动，必始终静止，则下列说法匸确的是A.〃相对地面有向右运动的趋势B.地而对〃的支持力为（M+in）gC.地面对〃的摩擦力大小为/cos0A.地曲对肘的摩擦力大小为零【变式跟踪1】如图所示，一个质最为H1的小物体静止在固定的、半径

4、为斤的半圆形槽内,距最低点高为m处，贝ij它受到的摩擦力大小为D.1VI（侗A.pngB.£【昭c-}~2）nigK考点22动态平衡问题的分析A.尺始终减小，用2始终增大B.尺2始终减小,尺2始终减小【例2】如图所示，一小球放置在木板与竖肓墙面之间.设墙血对球的压力大小为凡，球对木板的压力大小为凡.以木板与墙连接点所形成的水平宜线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦，在此过程中（）C.尺先增大后减小，凡始终减小D.尺先增人后减小，凡先减小后增人【变式跟踪2】如图所示，小球用细

5、绳系住，绳的另一端固定于。点.现用水平力F缓慢推动斜血体，小球在斜血上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜血顶端吋细绳接近水平，此过程小斜面对小球的支持力Fn以及绳对小球的拉力Ft的变化悄况是A-（）Fn保持不变,Ft不断增人B.Fn不断增人,Ft不断减小C.你保持不变,Ft先增人后减小D.不断增大,Ft先减小后增大K考点3》平衡中的临界极值问题【例3】如图所示，能承受最人拉力为10N的细线刃与竖直方向成45°角，能承受最大拉力为5N的细线必水平，细线0C能承受足够人的拉力，为使

6、创、仞均不被拉断，OC下端所悬挂物体的最大重力是多少？人【变式跟踪3】如图所示，三根长度均为/的轻绳分別连接于G〃两点，A.歹两端被悬挂在水平天花板上，相距2/.现在（点上悬挂一个质量为刃的重物，为使G?绳保持水平,在〃点上可施加力的最小值为A.mgB.1三.课堂演练自我提升班级姓名□评价一、单项选择题)1.如图所示，石拱桥的正屮央白一质最为Hl的对称楔形石块，侧面与竖直方向若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大(的夹角为a,重力加速度为g./ng/2cosa0・5/z^ocsci小

7、为A.zz^/2sinaB.C.0.5z^rtanaD・()2.如图所示，水平固定倾角为30°的光滑斜面上有两个质量均为刃的小球久B,它们用劲度系数为斤的轻质弹簧连接，现对〃施加一水平向左的推力尸使久〃均静止在斜面上，此时弹簧的长度为7,则弹簧原长和推力尸的大小分别为A.2kD.2寸5〃矽C.2^33飓B.尺不变，T变小D.斥变大,7’变小二、多项选择题()4.如图所示,0/1为遵从胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的。点,()3.有•一个直角支架.AOB,AO水平放置，表而粗糙，OB竖直

8、向下，表而光滑.AO上套有小环防上套有小环Q,两环质量均为/〃，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡(如图)，现将戶环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原來的平衡状态比较，畀。杆对P环的支持力尺和细绳上的拉力厂的变化情况是A.尺不变，厂变大C.尺变大，7'变大另一端与静止在动摩擦因数怛定的水平地面上的滑块A相连.当绳处于竖直位置时，滑块力对地而有压力作用.〃为紧挨绳的一光滑水平小钉，它到天花板的距离〃〃等于弹性绳的口然长度.现有一•水平力F作用于