关于“丝绸之路经济带”战略构想(下)

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1、课件名称：关于“丝绸Z路经济带”战略构想（下）测试题目共：20，总分值：100，测试时间：60分钟第1题、推进“丝绸之路经济带”需要重点把握仃所作为与谨慎而为之间的平衡，在推进“丝绸之路经济带”建设的同时维持稳定巩固的战峪后方。（是否题）（分值：5）A.对B.错第2题、推进“丝绸Z路经济带”需要匝点把握发展号安金的平衡，在推进“丝绸Z路经济带”建设的过程屮实现国家总体安全。（是否题）（分值：5）A.对B.错第3题、推进“丝绸Z路经济带”建设只需集中关注经贸、投资维度。（是否题）（分值：5）A.对B.错笫4题、我国必须

2、深入认识别国充分参与创设“丝绸Z路经济带”的必耍性。（是否题）（分值：5）A.对B.错第3题、在构建“丝绸Z路经济带”的过程中，应以习近平总书记提出的总体国家安全观为指导，在扩人开放、加强交流的过程中，高度重视国家的政治、经济、军事、文化和社会安全，并通过促进国际安全來维护国家安全。（是否题）（分值：5）A.对B.错第6题、对俄罗斯來说，中亚类似美国的拉美“后院”，属于战略禁裔，如果我国大举“进军”（），不仅要承担高昂的成木和风险，而H还可能对全面改善不过20余年的屮俄关系产生危害。（单选题）（分值：5）A.东亚B.

3、西亚C.中亚D.北欧第7题、我国要以海上丝绸Z路建设为契机，促进（），通过技术创新，提高相关产业的技术含量，实现产业升级，提升在国际产业分工的地位，实现共赢。（单选题）（分值：5）A.经济发展A.产业结构调整升级B.经济复苏C.以上均不正确第8题、占老的海上丝绸Z路自（）时期开通以来，-苴是沟通东四方经济文化交流的重耍桥梁，而东南亚地区自古就是海上丝绸之路的重要枢纽和组成部分。（单选题）（分值：5）A.秦汉B.汉唐C.唐宋D.明清第9题、习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上提出了（）,强调要“以人民安全为宗旨

4、,以政治安全为根本,以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”。（单选题）（分值：5）A.总体国家安全观B.国家安全观C.政治安全观D.经济安全观第10题、中国油气资源、矿产资源对国外的依存度较高,这些资源主要通过（）进入屮国，渠道单一。（单选题）（分值：5）A.沿海海路B.两部管道C.铁路运输D.以上均不止确第11题、构建“丝绸之路经济带”既是为了实现（）的发展，也是为「谋求国家的安全，是促进发展与谋求安全的统一，发展与安全互为条件，相互促进。（单选题）（分

5、值：5）A.经济B.国家和民族C.政治D.文化第12题、（）对经济的运行造成问题，中国传统出口单•和狭窄，美欧口山据出口核心国位置，通过“一带一路”开辟新的出口市场是好抓手。（单选题）（分值：5）A.过剩外汇资产B.基础设施建设欠缺C.过剩产能D.资源紧缺第13题、建设“21世纪海上丝绸之路”,是2013年10月习近平总书记访问（）国家时提出来的。（单选题）（分值：5）A.西亚B.东亚C.南非D.东盟第14题、“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和侶议，是充分依靠中国与仃关国家既仃的双多边机制，借助既有

6、的、行之有效的（）平台。（单选题）（分值：5）A.区域合作B.文化交流C.区域经济D.经济往来第15题、“一带一路”在某些部分和某些维度上对以也应半是开放性的、世大的（人可以也皿半有选择地欢迎沿途国家以外的国家和跨国公司参与。（单选题）（分值：5）A.国际事业B.国际经济事业C.国际合作事业0.国际政治爭业第16题、我们需要在推进，丝绸Z路经济带”建设的同时，积极发挥I••海合作纽•织的安全作用，突出和强化上合组织在（）国际问题上的合作功能。（多选题）（分值：5）A.政治B.安全C.地区关系D.文化第17题.中国推进

7、（）建设的速度不可太快，“欲速则不达”o（多选题）（分值：5）A.“丝绸之路经济带”B.上海自贸区C.“21世纪海上丝绸之路”D.新亚欧大陆桥笫18题.推进“丝绸之路经济带”需要雨点把握出导打与上导者之间的平衡，带动其他国家成为“丝绸之路经济带”的主动（）。（多选题）（分值：5）A.参与者B.支持者C.推动者D・发动者第19题、推进“丝绸Z路经济帯”建设注意人力渐进性地构建“软性基础设施”，包括双向的（）,以便消减屮国自身与相关邻国的冇关知识欠缺、技能欠缺和经验欠缺。（多选题）（分值：5）A.教育建设B.人才培养C.

8、文化交流D.思想交流第20题、"211H：纪海上丝绸Z路”是我国在世界格局发牛复朵变化的当前，匸动创造（）的对外合作环境的冇力手段，为我国全面深化改革创造良好的机遇和外部环境。（多选题）（分值：5）A.交流B.合作C.和平D.和谐位置>个人空间登录>课件测试结果测试结果木次测试（关J：“丝绸之路经济带”战略构想（卜J）您的得分为100分判断题部