关于多子女的教育问题探论

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1、关于多子女教育问题的探究现国家政策二胎已经全面放开，暂不说政策是否合理。但就实际情况来讲，大多数家庭都打算生二娃，成为双子女家庭。而受此政策影响的多数父母都是80年代人，也就是说自己就是独生子女。所以对于孩子怎么养，怎么教育却是一个值得深思的问题。特别是一儿一女的家庭，高兴的同时是否考虑过对于孩了性别的不同，怎么来区别对待而又不失公平。本人就个人一些观点（不管正确与否）写了下来。寻求其他人能提供更宝贵的意见。本人是独生子女，政策来时感觉迷茫。发现工作的艰辛和待遇的局限与养子女高昂的费用代价之间的反差，感觉到无助的

2、同时也对国家政策有一定的抵制。但随时间的推移，也希望享受儿女满堂的喜悦。有儿有女也许人的一生才算是完善。我还未得到一儿一女，但也希望能够得到上天的垂爱，让我能有一儿一女围绕双膝之下。对未来生活怀着美好愿望的同时也对未来的儿女的教育进行思考，周围的世界有太多的子女不孝，儿女反目，家庭为此破裂的也不是没有。对于一个自己都生活不富裕的我來说，我也希望能够把我最多的爱给予我的后代，同时也希望利用我自己多活30年的经验来让孩子的一生少走弯路，错路。我根据我口己的特点和条件，想岀教育孩子大概的思路。希望我的方法能够让孩子学会

3、勤奋，好学，独立，自强，友爱。而不需要我太多的精力去处理我和孩子的每一件事情，因为工作占有了太多我应该陪伴孩了、家庭的吋间。1、幼儿时期：这个没什么好说的，吃好，住好，尽量不让生病感冒就行了。这个阶段安排婆婆专人进行照顾。不需耍我太多的过问和思考。2、少年时期：这是孩子接受知识的阶段，也是孩子明事明理的阶段。在这个阶段尽量多点时间陪孩子，与其一起玩，条件允许多带出去看看世界，多点鼓励。孩子若某方面做得较好，可以给了少许的奖励。不强加孩了学习任务，让孩子有个愉快的童年。3、青春时期：这个阶段我认为孩子开始有口己的想

4、法，而且往往会把自己不成熟的想法认为是最正确的。这个时候我不会强加的改变他们的想法，而是进行引导。怎么进行引导呢？我决定在这个吋候开始和孩了讲规则，由我制定我的孩子参加的规则。关于恋爱这个时候也将对儿女进行区别对待。下面我就说说我的规则：若是女儿,大学毕业Z前是不允许谈恋爱（抛开感情，我感觉女性在学生时代谈朋友的对象不如出社会后的再谈对象）。而我根据自己家庭的实际情况给予每年定数额金钱的补偿，而这笔钱会在孩子成家后一次性给予孩子作为孩子成家立业之用；若是儿子，大学之前不允许谈恋爱，也一样的每年给以一定数额的补偿，

5、结婚后一次性给予，不同的是大学时期提倡谈恋爱，而且可以根据谈女朋友对象的不同每月给予不同额度的谈恋爱经费补贴（原因不再详诉）；同时提倡孩子学习，考证等情况，凡是优异者给予一定的奖励（奖励分直接奖励和成家后给予的记账奖励两部分）4、出社会初始工作时期：这个时期我感觉存在的问题在于工资不高，又面临择偶成家的境况。这个时期我希望孩子努力工作，节约，上进。同样凡是表现优越者，每年可以得到一定数额金钱的奖励；大力提侣技能增长，凡是考取证件，根据证件的重要性给予一定数额金钱的奖励；鼓励孩子节约存钱，凡是工作前3-5年，根据孩

6、子自行存钱的数量上给予一定比例的奖励（时间和比例根据实际情况来定）。5、成家立业，这个吋期孩了应该独立自主，经济，行为应该相对独立。父母开始退出对孩子的保护。父母和孩子之间只存在合作，不在援助。这个时候天地也就是孩子自己的，生活好与不好都靠自己的创造。综上所述：我的办法就是把我可以或者说应该给予孩子帮助的部分都通过制定公平，公正的规则的办法给Y孩子，若孩了不愿意听取，除了耍对自己做事后果承担相应后杲的同时也将少得到父母的援助。话说听话的鸟儿有虫吃，同时也希望通过这样的办法在孩子心里树立一个公正、高大的形象。从而影

7、响孩子的性格和做事方式，以及了解世界的残酷。