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时间：2019-09-22
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1、一次成功的实验一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢……学习目标1．会认3个生字，会写13个生字。正确读写词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，懂得实验为什么取得成功。3.通过动作和对话体会人物的思想感情，懂得要团结，心中有他人。yùpíngjìshéngchuí教育瓶子系着绳子铅锤cháwēixiǎnshùnliǎ茶杯危险顺利俩人suǒjīdǔhuò不假思索激动堵住获得给下列多音字注音、组词系（）（jì）联系系鞋带假（jià）（jiǎ）暑假假装xì成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着铅锤俩人堵住这位教育家从手提包里拿出
2、一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。再读课文想一想，课文主要写了一件什么事？一位（）在（）让三个小学生（）的游戏。这个实验已经做过多次但（），而这一次却获得（）。再读课文一位（教育家）在（一所小学）让三个小学生（做“逃生”）的游戏。这个实验已经做过多次但（没有成功），而这一次却获得（成功）。学习板块一1.课文是怎样写这次
3、实验的过程？找出有关词句，用“”画出来，体会它们的好处，并练习朗读，读出人物对话的不同语句。2.讨论：为什么实验能取得成功呢？从这个实验你想到了什么？默读课文这个实验成功的原因是什么呢？小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。实话实说从这个实验中，你想到些什么？
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