天津市八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类导学案无答案新版新人教版

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1、尝试对生物进行分类教学H标1、尝试根据卅i物的主耍特征进行分类。2、描述生物分类的方法。3、关注生物分类的意义。重点根据植物、动物的主要特征进行分类。难点生物分类的方法。教学准备多媒体课件。备课内容导入想一想，议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几木书中，你会选择查阅哪一本？要是了解蛾、青蛙的相关资料，又该杳阅哪几木呢？自主学习一、复习回忆旧知，观察阅读教材97页的图解。1、菜豆、玉米种子里的子叶片数一样吗？具有两片子叶的植物叫什么植物？具有一片子叶的植物叫什么植物？2、所冇的植物都冇种了吗？3、种子的外面都冇果皮包被吗？4、所有的植物都有根、茎、叶的分化吗？5、假根冇什么作用

2、？6、所有植物的叶脉都一样吗？平行脉和网状脉各有什么特点？二、复习回忆旧知，阅读教材第二页第一章的内容。1、动物的主•要类群有什么？2、每个类群的主要特征是什么？主要的代表动物有哪些？个案补充合作探究一、讨论：1、心f»物分别属于A、B、C、D、E、F小的哪类植物?2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?3、有种了的植物可以分为哪些类群？4、无种了的植物可以分为哪些类群？5、把上述植物的所局类群按从简单到复杂的顺序排列为是什么?6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？二、讨论:1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里冇哪些动物？2、将每组中的动物再进

3、行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？3、你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入衣小相应的位置吗?4、请•把不同的动物类样按照从简单到复朵的顺序排列起来。个案补充总结提•升左图阴彫部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A、有种子B、种子外面有果皮包被C、种子无果皮包被D、叶形为针形叶玉米油松■雪松豌豆当堂达标1、对被了植物进行分类时，最重要的分类依据()A.被子植物茎秆的粗细B.叶子的形状C.人类对其利用价值大小D.花、果实和种子的特征2、小明将下面六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（）I组水姙、跌蚣、蚯蚓【I组燕了、蟾赊、乌龟A、脊

4、椎骨的有无B、体温是否怛定C、受精方式的不同D、牛殖方式的不同个案补充板书设计第一节尝试对生物进行分类牛:物分类f双子叶植物i单于叶植歯4y«i毎［吧II反思在动植物分类前，学生对有关植物和动物分类的知识遗忘了很多，因此分类前引导复习很重要，要精心设计有代表性的问题（尤其是植物部分的知识）帮助学生复习，最后以表解的形式呈现给学生，然后对所给的植物和动物分类，效果比较好。YrHI小讪A;7rIff/JjpqJI“4耳可