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5、体结合应用软件工程的知识与技术,最终反映用户的实际需求,实现系统设计的目的,感受软件工程学的指导意义。[关键词]软件工程　学生信息管理系统　应用　　学生信息管理系统是教育单位不可缺少的部分,它对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。在各大学校,用计算机管理学校信息已经越来越普遍了。用计算机不但可以提高工作效率,而且还节省了许多人力物力,增强了学校资料的安全性,提高了学校的管理能力,为此,用计算机来管理学校的信息,是非常必要的。进行数据库设计首先必须准确

6、了解与分析用户需求(包括数据与处理)。需求分析是整个设计过程的基础,是最困难、最耗费时间的一步。作为基础的需求分析是否做得充分与准确,决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。我们将从学生信息管理系统的需求、项目功能、数据流的情况进行分析。一、学生信息管理系统的需求分析需求分析主要是分析用户的需求。通过详细调查现实世界要处理的对象,充分了解原系统(手工系统或计算机系统)工作概况,明确用户的各种需求,然后在此基础上确定新系统的功能。需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。

7、需求分析的方法是调查组织机构情况、调查各部门的业务活动情况、协助用户明确对新系统的各种要求、确定新系统的边界。分析和表达用户需求的方法主要包括自顶向下和自底向上两类方法。自顶向下的结构化分析方法(StructuredA-nalysis,简称SA方法)从最上层的系统组织机构入手,采用逐层分解的方式分析系统,并把每一层用数据流图和数据字典描述。根据目标系统现状进行分析,要将学生个人基本信息、考试信息、奖惩信息、综合测评信息等输入数据库,以供学生、管理员、相关领导调阅相关信息,从中了解到关于学生的第一手资料。学生学籍管理系

8、统必须结合学生档案管理系统和学生成绩管理、日常管理等配合使用,利用系统中的数据进行分析和处理。学生可以随时对自己的成绩进行查询、打印,但不能查看别人的成绩,对本人学籍、考试及其它信息进行查询、更新、留言等;学院相关领导可以对全院学生的所有成绩进行查询、分析,但不能对学生的成绩进行修改等(如图1)。二、学生信息管理系统的逻辑模型学生信息管理系统逻