三上第一单元作业

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1、1我们的民族小学姓名：班级：一.选择正确的读音。粗壮的枝干（ɡànɡɑn）在墙上摇晃（huànɡhuǎnɡ）打招呼（huhū）赶来看热闹（nàonɑo）好奇（hàohǎo）问好（hàohǎo）傣族（tàidǎi）绒毛（yǒnɡrónɡ）二、火眼金睛（用-----划出词中有错别字，并改正过来）　（）粗状（）绚丽多采　（）漂扬（）孔鹊三、词语巧搭配（填入恰当的词）　（）的服装（）的老师好奇地（）（）的小鸟（）的枝干古老的（）等级：日期：改错栏：2金色的草地学生姓名：班级：一、选择正确读音“√”玩耍（shuǎyào）盛开（shèngchéng）假装（jiàjiǎ）钓鱼（gōudiào）花瓣（b

2、iànbàn）朝向（cháozhāo）二、比一比，再组词。钓（）瓣（）拢（）钩（）辫（）扰（）三、阅读课文判断正误，对的打"√"错的""×"1.早晨和傍晚，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是绿色的。（）2.中午，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是金色的。（）3.《金色的草地》中草地的变化，主要是因为蒲公英的变化而发生变化的。（）等级：日期：改错栏：3爬天都峰学生姓名：一、把()里不正确的音节划去。发(fafa)财头发(fafa)相(xiangxiang)互相(xiangxiang)片似(sishi)乎似(sishi)的二、在括号里填上合适的字组成词语。奋愤发（）气（）（）力（）怒辩辨辫（）论

3、分（）（）子三、给加点的词语换上一个意思相近的词语。1.（1）石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。（）（2）我奋力向峰顶爬去。（）（3）现在我居然爬上来啦！（）等级：日期：改错栏：4鸟的天堂学生姓名：一、自主学习1.有感情地朗读课文，做到不掉字、不添字、不错字、不读破句子。2.把不认识或者不理解的词语画出来。白茫茫船桨规律一簇簇榕树纠正缝隙颤动应接不暇抛开二、小组合作探究1.作者去了____次“鸟的天堂”。第一次是在____________，第二次是在_______________。2.读1——9自然段，说说大榕树有什么特点？_______________________________

4、_______________________________________________________________________三、拓展延伸文中两个鸟的天堂分别是指什么？1、2、等级：日期：改错栏：课题4绝招班级姓名学习目标1、认识本课11个生字2、明白每个人的“绝招”都不是凭空来的，有需要刻苦的练习。学习环节学习内容我的收获学法指导修改补充一初读感知1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。2、请把你不认识的或者不理解的词语画下来。3、课文主要介绍了哪几个孩子的什么绝招？3、哪几个孩子的什么绝招：--------------------------------

5、------------------------------------2、不理解的词语可以查字典或是联系上下文来理解。二研读感悟他们的绝招是怎么来？三拓展延伸有二块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了！”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。雕刻师把目光转向第二块石头，

6、他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。不愿意吃苦接受磨炼的孩子，可以通过这个故事引以为戒。学习评价月日