二次根式加减 (2)

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1、初二二班姓名____________学号__________让更多的孩子得到更好的教育16.3二次根式的加减学习笔记知识目标：l继续了解最简二次根式、同类二次根式的概念.l能够进行二次根式的加减计算.l能够准确进行二次根式的加减计算.习惯目标：[注]请用黑色笔作答l注重自主学习方法引导，训练学生整理笔记。请用红色笔改正l培养学生正确使用电脑，应用工具解决问题的习惯。请用蓝色笔批注能力目标：l培养学以致用，归纳总结的能力。l培养学生主动学习，团队协作的能力。知识链接Hi，在开始挑战之前，先来热下身吧！【学习、探究、诊断】1、判断下列计算是否正确？为什么？①；（）②；（）③；（）④

2、（）一般的，二次根式加减时，可以将二次根式化成___________，再将___________二次根式进行合并。u学习任务（一）读教材，首战告捷让我们一起来阅读教材，并做好色笔区分吧。人教版：第12页到13页二次根式加减的一般步骤（二）看微课，总结方法（网络平台任务1）微课——《16.3二次根式的加减》能总结你是怎样计算的吗？第4页共4页初二二班姓名____________学号__________让更多的孩子得到更好的教育学习笔记你是怎样进行二次根式加减计算的？请总结：进行二次根式加减计算的一般步骤……。（三）试身手，初露锋芒（网络平台任务2：必做题）注意:别忘了在试题下方书

3、写过程哦!（四）重实战，拓展提升（网络平台任务3:选做题）让我们来挑战吧！你一定是最棒的！第4页共4页初二二班姓名____________学号__________让更多的孩子得到更好的教育课前思考，可在平台上探究交流，课上展示（五）举一反三，提升能力（课前思考，不必做）计算学习笔记【综合运用诊断】（六）巩固拓展，综合应用（课前思考，不必做）下面是被称作“数字穿墙”的数学游戏，观察下面的式子，完成下列各题的解答.①判断下列各式是否成立：（）（）（）（）……②根据①判断的结果，你能发现什么规律？请用含有自然数的式子将你发现的规律表示出来，并注明的取值范围.③用所学知识，说明你所发现

4、式子的正确性.第4页共4页初二二班姓名____________学号__________让更多的孩子得到更好的教育学习笔记（七）找寻规律，课堂小结，方法总结：反馈检测验收计算：A组B组（八）布置作业，分层完成，见平台任务（20151224）恭喜你，本知识点任务已全部完成，快去领取奖励吧！家长签字：。第4页共4页