劳动实践基地建设

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1、AA小学劳动实践基地建设劳动实践是全国少工委适应改革开放新形势和未来发展要求提出的一项具有战略意义的教育活动。我校今年确定以劳动实践为德育试验匝点课题，集思广益，运筹规划，精心实施，不断调整，先后组织T“劳动最光荣”、“练就一双勤巧的双手”、“我为基地添光彩”等一系列活动，取得了可喜的成绩。一、以劳辅德一一基地建设新观念少先队工作的指导思想，就是培养二十一世纪的合格人才。我们现在提倡的劳动实践教育，正是培养理论与实践相结合，学用结合，全面发展，具有新型素质的新一代人的有效途径。少先队劳动实践活动要能真正达到搞活搞实,做到“人人有岗位,处处有实践”的奋斗目标，着

2、眼未来，拓宽领域，占领阵地，必须得到学校、家庭、社会等各界的关心和支持。劳动实践活动是一个大的系统工程，必须协调各方面力量，上下一心，团结协作，心往一处想,劲往一得使。做到这一点，必须加大宣传力度，让劳动实践深入人心,人人关心劳动实践，认识劳动实践的重大意义。少先队利用政治学习时间组织全校老师学习了《中国教育改革和发展纲要》、《中小学徳育纲要》和《劳动实践百题大赛》的部分内容，懂得了劳动实践的目的、内容、方法等，明确了劳动实践的“劳”不是单纯的“劳”，而是通过“劳”促进学生的全面发展，以劳辅德,以劳促智，以劳强体，以劳益美。劳动实践就像弹钢琴一样，贯穿于教育的

3、全过程。为了让老师们都认识到劳动实践的紧迫性与重耍性，我们还组织了对《夏令营中的较量》的大讨论，学习了《爱国主义教育实践纲耍》、《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》等重要文件，讨论交流，深入思考，达成共识，为劳动初中的全面实施打下了坚实的思想基础。为了动员广家长关心支持学劳动实践教育的实施，为“家庭劳动岗”的成功实施作好思想上准备，我们给家长发了《告家长书》，宣传劳动实践的重要意义，要求家长注重劳动实践对队员自身行为习惯和规范的培养，培养队员的劳动意识，树立劳动观念，引导孩子参加一些力所能及的生产劳动，教育队员明白“除了阳光和空气，一切都要通过劳动

4、去获得”。二、三位…体基地建设新格局开展劳动实践活动必须有一定的物质依托，否则是难以持久的，我校基地建设的思路是以学校为圆心，以家庭为半径，形成牢固的基地圈，在此基础上，放眼圈外世界，开辟发展社会基地，向圈外辐射,形成开放型、多功能、综合型的基地网络。我们以“勤巧自主做主人”为主题，以劳动实践阵地为依托，以劳动技能竞赛和成果展览评比为激励强化手段，在全校大规模开展劳动实践活动。我们以劳动观念的教育为切入点，努力结合经济建设“大市场”力争抢占“科技教育”制高点，努力培养跨世纪的合格人才,我们的口号是“学多方面知识,练多种本领”o半处来，全校80%以上的学生投身到

5、劳动实践之中,共同建立家庭劳动小岗位300多个，校外基地两个，校外劳动阵地五个，先后举办种类活动、竞赛共十余次。一是发挥校园优势，立足校内建基地，我们充分挖掘校园劳动实践资源，先后建立了“红领巾广播台”、“劳动实践第二课堂”、“红领巾卫生区”、“小小花圃”……这样，队员在校内就有了多处劳动初屮的固定场所。二是争取多方支持，兴办校外基地，在学校所在村的支持下。学校利用村里无人耕种的荒地，建起了一亩多地的“红领巾小农场”,并将其开辟为青菜、蚕豆的种植基地。同时，我们还与敬老院协商，将敬老院建为学校校外劳动实践基地。三是发挥队员的积极性，将基地延伸到家庭，对于那些操

6、作性很强的农业科技知识，学校提倡、鼓励队员在家中进行巩固和提高，队员在家里也成了劳动实践的“流动基地”，我们针对独生了女多，生活自理能力较差的现状，注重培养少年儿童的生活艺术和自我服务能力。我们在五(2)中队开展“口已的事情口已做”活动。将每月的8号定为队员“自立日”,通过活动，队员们学会了自己照顾自己，并能帮助家长做一些力所能及的家务劳动。每个队员在家庭里可设立儿个劳动岗位：(1)自人服务岗；(2)家庭劳动岗；(3)邻里文明岗；(4)生产劳动岗。从而将队员的家庭劳动教育落到实处。三、循序渐进一一基地劳动“三步曲”第一步：小主人要劳动劳动创造了人类，劳动带来了

7、幸福，劳动最光荣。怎样让队员理解这些道理呢，我校少先队大队部开展了“劳动最光荣”系列活动，聘请乡关工委的老干部、老教师、老军人担任校外辅导员，给队员讲劳动的艰辛，讲劳动的生存意义，讲劳动的真实感受，讲自己对劳动的深刻理解。我们还开展了“爸爸妈妈，请您休息吧！”活动，号召队员每天在家长回家后，对父母搬凳请座，唱歌跳舞给父母欢乐，消除一天工作的疲劳，用实际行动表示对长辈对劳动者的敬意。如何使队员理解“科学技术是第一生产力”的论断呢？我们组织了全体队员参观了陈桥织带厂和刘桥农机厂，亲自感受了科技在生产劳动中的巨大作用。最好的教育是实践，我们组织队员开展了“进军荒荡基

8、地”活动，队员在一亩多的荒草荡拔草劳动