古诗词复习 (2)

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1、《古诗词复习》练习1、真题回放：近三年南宁市中考题年份题目考查点题型分值2015年8．下列对词作赏析有误的一项是（  ）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾        醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成

2、鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。2分2014年8、下列品析有误的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C.颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D.

3、尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。2分2013年8、下列品析有误的一项是（）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A上片先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。B“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。C.下片首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉共将军窦宪大破匈奴后刻

4、石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。D.整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾复杂厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。2分知识链接：题材类别和表现手法参考《中考状元》第62页。2、学生活动一：分组讨论，归纳考点：3、学生活动二：学以致用：根据考点复习八下第五单元第25课《诗词曲五首》。（1）朗读（2）复习（3）以《山坡羊潼关怀古》为例模仿中考出题4、学生活动三：合作练习：找出下列古诗词曲鉴赏不正确的一项。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听

5、君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联作者用“凄凉地”和“弃置身”述说了自己谪居遭遗弃的境遇，也表达了无限辛酸和愤懑不平的心情。B颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨，作者用王质烂柯的“烂柯人”典故，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。C颈联寓哲理于写景之中，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理，情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表达了乐观的精神和豁达的襟怀。D尾联点明了酬答白居易的题意，刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表现出坚韧不拔的意志。（2）赤壁杜牧（）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二

6、乔。A这首诗是咏史诗，借周瑜与曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。B开头由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹，为后文的议论作铺垫。C这首诗以小见大，以二乔的命运来比喻东吴的命运，深刻警策。D诗人认为周瑜的成功完全是出于其本人的才能，表达了对他的羡慕之情。（3）过零丁洋文天祥（）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A从全诗的构思来看，前六句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后两句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂。由压抑转为高亢，表明诗人舍生取义的决心。B颔联运用了比喻、对比的修辞手法，描写国家

7、和个人的命运。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”来比喻自己沉浮不定的身世，表达了对国家危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。C颈联巧妙借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个地名，语意双关，恰如其分的表达了诗人当年兵败的险恶处境和如今被俘的孤苦心情，对仗工整，浑然天成。D尾联，作者直抒胸臆，表明诗人以死明志的决心，威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观，其感人之处远远超过了语言文字的范围。（4）水调歌头苏轼