《用心灵去倾听》

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1、教学目标：1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。2、领会文章的写作手法，体会关键词句的表情达意方面的作用。问讯处：问讯处与我们的日常生活有着十分密切的联系：在我国，许多公众服务场所以都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、商店、银行等。它们为人们就医、乘车乘船、购物，办理金融业务等这些活动带来很大的方便。初读要求:（1）大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。（2）为课文分段，概括段落大意。（按事情发展的先后顺序）小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里

2、，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那儿知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码：105。小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那儿知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码：105。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”“你够得着冰箱里冰块吗？”小精灵用悦耳

3、的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到手上的手指上。我总是问她很多事情，比如，“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”“能告诉我为什么吗，苏珊？为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。汤米，我要到另一个世界去唱歌。小练笔（任选其一）1.请同学们想一想，苏珊在

4、写留言前会想些什么？2.如果你是汤米，你想对已逝去的的苏珊说些什么？谢谢！