浅谈儿童声乐训练方法

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1、内容摘要：随着社会文明的进步，国人的综合索质不断提高，对儿童进行咅乐索质教育，已列入家长必需的考虑议程。越来越多的儿童喜欢并选择正规学习声乐，儿童声乐教学已成为声乐教学领域的一个重要纽成部分。但由于儿童生理特点，心理特点，知识特点等多方而与成人不同，针对儿童的声乐教学方法也应该与成人有所区别。本文认为在儿童声乐教学中实施素质教育，应从培养学生的声乐美感上着手，结合儿童自身特点，通过不同内容、不同形式、不同风格的咅乐作品的对比演唱，领略各种不同的美，全面提高音乐素养，使他们成为高索质的人才。关键词：儿童；声乐训练；方法Abstract:withtheprogressofsocialcivi

2、lization,thecomprchcnsivcqualityofpeoplecontinuetoimprove,musicaleducationforchi1dren,parentsmusthavebeenincludedintheconsiderationofagenda.Moreandmorechildrenlikeandchoosetheformallearningvocalmusic,children^svocalmusicteachinghasbecomeanimportantpartofthefieldofvocalmusictcaching.Butbecauseofch

3、ildrcn，sphysiologicalcharactcristics,psychologicalcharacteristics,knowledgecharacter!stiesandotheraspectsanddifferentvocalmusicteachingmethodforadult,childrenshouldalsohasthedifferencewithadult.Thispaperbelievesthattheimplementationofqualityeducationinchildren，svocalmusicteaching,studcntsshouldde

4、veloptothevocalmusicaesthetic,combinedwiththechildren，sowncharacteristics,throughthecomparisonofdifferentcontent,differentformsofsinging,differentstylesofmusic,todifferentbeauty,improvemusicliteracy,makethembecomethetalentsofhighquality.Keywords:childrenvocaltraining;method;艺术教育就是运用艺术美、自然美、社会生活美來

5、培养青少年正确的审美观念，提高他们感受美、鉴赏美和创造美的能力。特别是在提升人的素质方面，艺术教育有着其他教育学科无法替代的作用。舉子成龙、望女成凤是每个家长的愿望。近年来不少的家庭把培养孩子的艺术修养放到重要的位置上,在孩子艺术教育方面的投资越来越多，都希望白己的孩子从小就得到多方面的培养和训练。许多家长已认识到，人自身所具备的良好的索质是孩子成为社会栋梁的最基本条件。马克思说过：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”从这个意义上讲，随着我国社会主义物质文明和精神文明的发展，人们对美的追求也越來越丰富多彩，艺术教育将而临十分难得的大好发展机会。儿童声乐教学，或者说初级声乐教学，在外人

6、的眼中看来可能是一个简单的工作，但如果你是一•名多年从事幼教的音乐教师，一名认真负责的教师，同时又是一位善于思考的教师，你会知道初级声乐教学包含了太多的学问在里面，这些问题非常细碎、繁琐，普通人很容易忽略不计，但对于学习者來说，如果真正学到了，将会终身受用不尽。一、儿童声乐基本教学内容（-）学会读谱认字才会读书，读谱才是学习歌唱和其它咅乐门类的基础，在我们最初学习歌唱的时候，就开始了五线谱及其他咅乐基础知识的学习。五线谱的记谱方法科学而形象，它们平行排列就像一层层的梯子，高低分明。从给孩子上第一课的时候，就耍给孩子建立一个明确的印象，让孩子学会如何读谱是开始的关键。读谱同时包含了谱表、音

7、符、节拍、节奏等多方面内容，而不是简单的认识音符而已。（二）熟记五线间的音名、唱名以及唱时的音高感觉和位置从学第一个音开始就养成三步同时进行的好习惯，即“读”（读出唱名、音名）“听”（教师弹琴）学生仔细听辨音高位置。“唱”（唱出准确的音髙）。从小字一组的E开始，因为这个咅在儿童最舒服的咅域范围内，不会造成挤、卡、压喉的不良习惯，可在一个咅高上变换不同的时值和节奏，把咅的长短概念渗透在有趣的节奏律动变换中，转换母音的字形，训练正确的呼