《窃读记》教学课件1

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1、窃读记林海音柳林镇中心学校张守全林海音：（１９１８—２００１），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，１９４８年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。窃腋哟婪惧辘撑炒锅踮饿充檐皱碗酸柜学习生字qièyōjùchēngguōèyánwǎnguì盗窃哎哟恐惧支撑锅炉饥饿屋檐饭碗柜台yèlánlùchǎodiǎn

2、chōngzhòusuān腋窝贪婪辘辘炒菜踮脚充气皱眉酸楚“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。文思品读“窃读记”中的“窃”是什么意思？１、偷２、偷偷地３、谦指自己文思品读文思品读为何要“偷偷地”读书？物质上贫穷匮乏精神上渴求读书文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。妙句品读一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”“放学后急急赶地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。”[析]“精神食粮”更吸引“我”“我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过

3、去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”[析]一系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急切一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”[析]比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。“当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才发觉站在这里读了两个钟点了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都下去了。”[析]形象地写出自己读完书后恋恋不舍的样子。国文老师说：“记住，你们是吃饭长大，也是读书长大的！”窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐

4、，在读书中感受关爱，在读书中……窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中渐渐成长！自由质疑心理描写比喻