机械能及其转化 (5)

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1、十一章第4节机械能及其转化（新人教版下）秋扒中学班级______姓名__________日期2013/5/23学习目标1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。2、能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。重点：动能与势能的之间相互转化。难点：利用机械能的转化与能量守恒解决实

2、际问题。一、导物体由于运动而具有的能叫动能,物体由于高度所决定的能叫重力势能。正在空中飞行的飞机，由于运动和高度，既具有动能和势能，这两种能量加在一起，叫什么能呢？二、学1、机械能包括______能和______能；势能又包括_____能和_______能。2、观察课本P71图11.4-2甲，滚摆运动，滚摆下降时，__________越来越大，_______越来越小，_________能转化为_______能；滚摆上升时，__________越来越大，_______越来越小，_________能转化为_____

3、__能。4、弯弓射箭时，弓的_______势能转化为箭的______能；蹦床运动员从高处落下将于蹦床接触时，_____能转化为_____能；与蹦床接触后，____能转化为_____能。可见动能与势能可以______转化。5、课本P72图11.4-3想想做做，铁锁摆回时______打到鼻子（会或不会），理由是：_______________________________________________________________________________________________________

4、_____________。6、江河奔腾，狂风劲吹。从能量的角度看，流水和风都具有大量的_____________能。这些能量可用来_________、__________、__________、__________。7、三、研1、小组内讨论，各抒己见。2、小结：学到了什么？不懂的是什么？3、写出本节知识结构图：四、展51、小组间展示自学成果。2、质疑问难，通过讨论、辩论、得出正确结果。3、展示知识结构图。五、达一、填空题：1.下列物体中,只具有动能的是________．只具有势能的是_________．既具有

5、动能，又具有势能的是_______．A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E．从斜坡上滚下的石头；F．在平直公路上行驶的汽车；2.摩托车、小轿车、公共汽车以相同的速度在平直的公路上匀速行驶，它们中动能最大的是_____。3.在2004年8月雅典奥运会上，中国选手刘翔在110米栏项目上勇夺金牌，为祖国争得了荣誉。比赛时，他加速冲刺的过程中动能________.4.2005年5月22日，我国登山测量队员成功登上珠峰峰顶，顺利开展珠峰高程测量。这次测量除传统方法外，还

6、采用最新的GPS方法。在登山队员携GPS测量设备从突击营地向峰顶冲击的过程中，设备的质量_____________，重力势能_____________。（均选填"减少"、"不变"或"增加"）5."神舟五号"飞船的发射成功，标志着我国在载人航天领域迈进了一大步，"神舟五号"飞船在加速升空的过程中，其动能　　　　　，势能　　　　　　。（选填"增大"、"减小"或"不变"）6．一辆城市绿化洒水车，在一条平直的公路上匀速行驶，当它一边洒水一边行驶时，它的动能_________，重力势能_________．(填"增大""减

7、小"或"不变")8．古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句．如"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"，从物理学的角度看，滚滚奔流的长江具有巨大的________.9.从能量转化的角度看，"水往低处流"是把_________能转化为_______能。10.图中，当运动员将箭射出时，弓的弹性势能转化为箭的____________能。11.用手将球竖直向上抛出，若不考虑空气阻力，球上升过程中受到__________的作用；当球上升到最高点时球的__________能最大。12．某人用力推车，车仍然静止.则人做的功等于___

8、________J.竖直上抛的小球在上升过程中，将动能逐渐转化为_________能（不计空气阻力）13.自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐______，自行车的重力势能逐渐________。(选填"增大"、"减小"或"不变")14.人教版初中物理课本封面上的图片是新疆达板城风力发电站，它充分利用天然资源，避免环境污染，造福于人类，它是将______