表达我喜欢的动物教案

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1、表达我喜欢的动物教案　　　　教学目标：　　　1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。　　　2．能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。　　　3．注意行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。　　　4．能主动修改自己的习作。　　教学重点、难点：　　　1．突出小动物特点，传达自己的真情实感。　　　2．做到行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。　　　3．能主动修改自己的习作。　　教学准备：小动物图片或录像带　　教学时数：三课时　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：选择写作材料，组织写作内容。　　教学过程：　　一、习作前准备指导：　　

2、　　指导学生课前准备，通过多种渠道了解、观察自己喜欢的动物，还可以搜集一些与其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。　　二、作中成文指导：　　　　同学们，动物是人类密不可分的好朋友。几乎每个人都有自己喜欢的小动物，而且我们与小动物之间还有许多故事呢！这节课，我们就来写一写自己喜欢的小动物，以及彼此间的小故事。　　　1、仔细观察，描写特征。　　　　⑴出示小动物图片一。　　　　　说说你在图上看到什么？　　　　　同桌练说（提示：抓住外形、神态、动作，生活习性等。）　　　　　A、喜欢这种小动物的同学说一说。　　　　　B、根据老师的提示，同桌练习说具体。　　　　⑵出示自己喜欢小动物

3、的图片。　　　　　教师指导学生按照上述方法练说。　　　2、引导回忆，选定故事素材，传达真情实感：　　　　⑴同学们，请你选择与自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事与同桌互相说一说。　　　　⑵练习写故事，要明确重点，指导学生在书写行文时条理要清晰，层次要分明，语言要准确、生动。　　　　⑶学生练习起草，师巡视指导。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学内容：修改草稿，誊写作文。　　教学过程：　　一、学生完成作文之后，互相阅读，交流。　　　　引导学生明确重点该讲清哪些方面内容？（或：你认为哪些内容应特别要讲清楚？）　　二、各生自读草稿，各自朗读修改

4、。　　三、小组互读草稿，互相修改。　　四、誊写作文。　　五、教师批改后讲评，生再改，订正错误，并最终誊写在定稿本上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学内容：讲评学生作文。　　教学过程：　　一、概述本次习作情况，表扬优生、进步生，肯定成绩，指出问题。　　二、复习习作要求。　　三、优作欣赏。　　四、各自修改，订正。