3课1框生命和健康的权利教案

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1、通山振新国际学校政治课堂教师教案使用日期:编制人:柯小丽审核人:八年级·第二单元·第三课生命健康权与我同在第一框:生命和健康的权利教案班级姓名小组评价【教学目标】1、懂得生命健康和人身权利的关系及其重要性,能举出生活中一些侵害公民生命健康权和人身权的例子;2、懂得捍卫我们的生命健康权的方式。【教学重点】知道人身权利的种类并加以运用。【教学难点】懂得自己拥有哪些人身权利并捍卫自己的人身权利。【教学方法】点拨法、自主合作探究法【授课类型】新授课【课时】1课时“加1”:课前预习原文填空,基础知识梳理:1

2、、人身权利是公民最基本、最重要的权利,它包括人格权和身份权。2、人格权是人们与生俱来的做人的基本权利,包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。身份权是人们基于特定的身份而享有的人身权包括亲权、配偶权、监护权等3、在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动,充分享受其它各种权利的基本保障。类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。4、生命健康权是公民_参加一切社会活动、享有一切权利的基础,是公民最根本的人

3、身权利。5、当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。6、非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康并且殃及民族兴旺大业的_违法行为一、导入(2分钟)二、思:自主探究(13分钟)问答题(温馨提示:此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记,便于今后复习)1、对人身权利有什么认识?它可以划分为哪些部分?答:人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。2、什么是人格权?人格权可以划分为哪些部分?人格权就是做人的权利,是公民与生惧来的做人的基本权

4、利。答:包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。3、身份权包括哪些部分?答:包括亲权、配偶权、监护权等4、怎么认识人身自由权利?答:1)公民的人身自由权利,是指公民的人身由自己支配和控制。2)人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障,是一项重要的人身权利。没有人身自由,其他的自由业难以忍受。3)法律赋予我们的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。5、说说我国未成年人

5、的生命和健康受到法律的哪些特殊保护?答:(1)、我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为;(2)、法律禁止非法使用童工:禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。(3)、法律严惩非法使用童工这种行为,非法使用童工是严重损害未成年人的安全和健康,并且殃及民族兴旺大业的违法行为。6、未成年工与童工的区别有哪些?答:未成年工指的是已满16周岁未满18周岁的劳动者

6、。童工一般指的是未满16周岁的劳动者。7、涉及保护未成年人生命健康权的部分法律有哪些?答:《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《婚姻法》等。8、法律是如何保护公民的生命健康权的:答:(1)、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国(宪法)、(刑法)、(民法通则)和(治安管理处罚法)等法律,都对公民的生命健康权加以保护。(2)、当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求(国家保护),任何非法侵害他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。(3)、作为社会中的弱势群体和民族未来,(未成

7、年人)的生命和健康受到法律的特殊保护。9、公民最基本的人身权利是什么?它又可以划分为哪几部分并说说各自的含义。答:生命健康权是公民最基本的人身权利。它包括生命权和健康权。生命权:是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。健康权:是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。三、议:互动解释,合作探究。(5分钟)小组合作解决上面的问题,组内展示、比较,得出正确的答案,四、展:展示反馈(15分钟)采取组内互助,多种形式回答上述问题,解答疑难点。五、评,经典点拨,重在技巧性掌握知识点。六、助:组内帮

8、助。你还有什么问题不是很清楚吗?在小组中提出来并请同学帮忙解决。七、测:巩固检测,训练应用。(6分钟)单项选择题1、我们每个人要想真正作为一个人存在,并同他人协调地共存,就必须具有人格权。那么首要的人格权是()A、生命健康权B、人身自由权C、肖像权D、名誉权2、我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障是()A、政治自由和权利B、姓名权C、人身自由权D、获得劳动成果和报酬权3、大学毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容,在收容遣送过程中被故意伤害致死。上述案件中孙志刚被侵犯的

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