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1、凤阳县朝阳中学讲学稿八年级物理（下）2015—2016学年度笔记栏12.3机械效率课型：新授主备：李文洲审核：八年级物理备课组总第课时集体备课人员：杨新胜张承兰备课时间：5月20日学习目标：1．知道什么是有用功、额外功和总功。2．知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3.知道提高机械效率的意义和主要方法。学习重点：机械效率学习难点：1.总功的概念2.机械效率的概念学法指导：实验法、讲解法学习过程一、学前准备1._____________________________________叫有用功;______________
2、_______________________叫额外功;_____________________________________叫总功.2.______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率.计算机械效率的表达式是:__________________二、探究活动(一)、思考解决好以下几个问题:1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算.2.按实际情况考虑,用三种方法把重100N的沙子运上三楼
3、,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小.方法一:有用功：总功：机械效率：方法二:有用功：总功：机械效率：方法三:有用功：总功：机械效率：4物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验凤阳县朝阳中学讲学稿八年级物理（下）2015—2016学年度笔记栏3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么?(二)、阅读课本P108上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.1._____________________________________叫有用功;_________________________________
4、____叫额外功;_____________________________________叫总功.2.以图12.3-1中第二种方法为例,克服_________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些.3.分别计算图12.3-1中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:(三)、阅读课本P87下半部分的内容,理解什么是机械效率.1.______________________________叫机械效率.用_______表示总功,____
5、___表示有用功,________表示机械效率.计算机械效率的表达式是:__________________2.起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水机的机械效率一般为_______________.3.提高机械效率的办法主要有哪些?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?三、达标检测1．用一个动滑轮把重为1000N的物体提高2m，所用的力是550N，则有用功为_____J，总功为_____J，这个滑轮组的机械效率为_____，动滑轮的重力_____N（不计绳
6、重及摩擦）2．如图1所示，用此装置拉一重为100N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计滑轮重和摩擦，所需拉力为8N，则物体与地面间的摩擦力为_____N。实际此装置的机械效率为80%，欲使物体以0.6m/s的速度沿水平地面前进，那么实际拉力为_____N，拉力在5s4物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验凤阳县朝阳中学讲学稿八年级物理（下）2015—2016学年度笔记栏内做的功为_____J图12．用动滑轮、定滑轮、滑轮组分别提升一重物，在不计摩擦的情况下，机械效率最高的机械是（）A.动滑轮B.滑轮组C.定滑轮D.
7、都一样4．起重机在1min内能把5.0×104N的物体匀速提高30m，它的机械效率是60%，在1min内，起重机所做的有用功为多少J？所做的总功为多少J？总功率是多少W？5.一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?6.一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明)4物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验凤阳县朝阳中学讲学稿八年级物
8、理（下）2015—2016学年度笔记栏7.小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s．(己知每层楼高3m)求：(1)小明所用的
