14.1.2幂的乘方学案

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1、《14.1.2幂的乘方》第一课时学案一、知识回顾我很熟1.请将左边的算式与右边的答案连接起来.同低数幂的乘法:_____________(m、n都是正整数).同底数幂相乘,底数________,指数________.2.请你将左右两边相同意义的式子连接起来.二、自学导航我能行1.填空.2.对于任意底数a与任意正整数m、n,归纳总结:幂的乘方法则:幂的乘方,底数_______,指数________.________________(m,n都是正整数).比一比.运算种类公式运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方三.知识运用我会做1.例2:计算:2.下面计算是否正确?如

2、有错误请改正..3.计算:4.计算:6.填空:归纳:_____________________7.填空:四、反思总结我提高(一)反思总结.(1).通过这节课的学习,我知道了......,我学会了......(2).在探索知识的过程中,你又体验了哪些数学思想方法?(二)课后作业1.课本P97练习4个小题.(三)老师寄语科学需要实验,但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这是科学不能离开数学的原因.许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示.-------数学家陈省身同学们,让我们一起为科学的发展好好钻研数学吧!《课外阅读》励志数学公式勤学如初起之

3、苗,不见其增,日有所长:缀学如磨刀之石,不见其损,日有所亏!数学公式1.01的365次方等于37.8,0.99的365次方等于0.03。这个公式解读为:“365次方代表一年的365天,1代表每一天的努力,1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01,你看差别太大了,365天后,一个增长到了37.8,一个减少到0.03!”这就相当于人生的路程,每天多做一点点,积少成多,就会带来巨大的飞跃。积跬步以至千里,积怠惰以致深渊。  对于这个数学公式,举一反三:“1.02的365次方等于1377.4,0.98的365次方等于0.0006。这说明:只比你努力一点的人

4、,其实已经甩你太远。”任何事情,都可以积少成多,聚沙成塔;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

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