《机械效率》 (2)

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1、机械效率教学设计课题机械效率教学目标1知道什么是有用功、额外功和总功。2知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。3知道提高机械效率的意义和主要方法。重点目标1,2难点目标2。教具演示动滑轮(1个)、绳子、木块、桶、沙。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习提问FG1．什么是功的原理？2．如图所示的动滑轮提升重5N的物体，用功的原理求动力F=。3．让学生计算最近一次考试本班的合格率。FG二．新课教学1．学生阅读教材（图14-6）2．演示启发，引入课题。G(N)h(m)W阻(J)F(N)S(m)W动(J)η1.960.050.0981.

2、20.10.12G比较W动和W阻发现W动>W阻为什么呢？引入机械效率。3．有用功的定义：对人们有用的功叫有用功。W有=Gh4．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总-W有5．总功：有用功和额外功之和。W总=FS6．机械效率：有用功跟总功之比。，计算本实验η。7．了解一些常见机械的效率。8．提高机械效率的意义及方法。9．例题(略)关于η的计算。三．小结及测试。四．布置作业。