口技复习 (2)

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1、《口技》复习训练一、词的积累①重点词语京中有善口技者（）会宾客大宴（；）施八尺屏障（）众宾团坐（）但闻屏障中抚尺一下（）满坐寂然，无敢哗者（）便有妇人惊觉欠伸（）其夫呓语（）妇抚儿乳（）众妙毕备（）宾客意少舒（）（）中间力拉崩倒之声（）虽人有百手（）不能名其一处也（）以为妙绝（；）变色离席（；）奋袖出臂（）两股战战（；）几欲先走（；）曳屋许许声（）④一词多义指：1.手有百指（）2.不能指其一端（）绝：1.以为妙绝（）2.群响毕绝（）妙：1.众妙毕备（）2.以为妙绝（）指：1.手有百指（）2.不能指其一端（）作：1.有鼠作作索索（）2.百千齐作（）间：1.中间力

2、拉崩倒之声（）2.遂于外人间隔（）是：1.当是时（）2.问今是何时（）坐：1.满坐寂然（）2.众宾团坐（）名：1.不能名其一处也（）2.自为其名（）二、重点句子翻译：①会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。③中间力拉崩倒之声。④曳屋许许声。⑤虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。三、内容理解1、用原文填空：6⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：⑵文中写口技表演的以假

3、乱真的语句：⑶总写失火的声音之逼真的句子：⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）2、回答下列问题：⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？⑶文章第四节运用了和　相结合的表现手法，这样写有什么好处？⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。　②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。A.少顷　B.既而　C.

4、是时　D.一时　E.未几　F.忽　G.俄而　H.忽然①表示突然发生：、　　　　　　②表示同时发生：③表示相继发生：　　　　　　　　　　　④表示在特定的时间内发生：⑤表示过了很短时间就发生：、、⑹课文依次描写了、和三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。　　⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？⑼统领全文的字是，作者是通过描写和描写来体现的。⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是⒀众宾客听了表演后都“以为

5、妙绝”，请问“妙”在何处？⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？⒂“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有。虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。6⒄这篇课文用一个“善”字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在……，它写出了……”说一句话。四、历年会考题训练忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

6、两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、给下列词语中加点的字注音。A．呓语()B．中间()C.曳屋许许声（）（）2．解释下列句子中加点的词。(1)中间力拉崩倒之声()（2）虽人有百手（）(3)不能名其一处也()（4）两股战战（）(5)几欲先走()(6)曳屋许许声（）3．下面对文章的理解，不正确的一项是（）A．本段写声音的

7、顺序是由大到小，从屋里到屋外。B．本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。C．这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。D．这段文字出现了很多“百”“干”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。4．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。5．翻译下列句子。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。阅读下面选文，按要求完成文后各题口技（节选）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火

8、爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救