妙笔生花巧开头

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1、“妙笔生花巧开头”教学设计一、激趣导入：同学们，我们一起来欣赏一段视频，看完视频后，请用一句话概括一下你的感受。师提问：A同学B同学如果说有同学答了“有感情”师答：（你注重了朗读的情感）除了情感之外，在文字上你有什么感受呢？师总结：是啊，好的开场白能够吸引人，让人继续听下去，那么，一篇文章好的开头也能吸引人，让人继续看下去。怎样的开头才算好的开头呢？这节课我们就一起来探究开头的技巧。（PPT)妙笔生花巧开头（板书’“巧开头”）二、美读感悟：刚才我们听了董卿的朗读，现在，大家用自己喜欢的方式（大声读、小声读、

2、默读、摇头晃脑读）读一读这段话，请同学们带着问题去读这段话。思考一下，这段文字的开头好在哪里呢？巧妙引用显诗意（板书）（巧妙引用与文章相关的诗文、名言、警句、俗语、歌词等开头，既能使文章生动活泼、读来令人亲切、又能吸引读者，这种开头别具韵味、雅致而富有诗意）来，我们把这段“巧妙引用显诗意”的文字美美地读一遍。三、佳句欣赏是不是好的文章开头只有这一种方法呢，当然不是，每一种好的开头都是不同的味道。接下来，让我们回顾曾经学过的文章，再次品味那些你欣赏的开头。下面让我们小组合作、交流、赏析你最喜欢的课文好开头。我

3、们可以这样说：（PPT)我们可以这样说：我最欣赏的课文是《》，它是这样开头的，它这样开头的好处是如果有重复（两个以后），看来这种开头方法很多人喜欢，那么除了这种开头技巧以外，还有没有其他不同形式的开头呢？四、小试牛刀看来，同学们都有一双善于发现美的眼睛。我们总结了这四种开头的技法“巧妙引用显诗意”“景物描写衬气氛”“善用修辞先文采”“开们见山奔主题”“设置悬念引入胜”下面，我们来小试牛刀（PPT)1、运用你最喜欢的开头技法，选择下面的题目，写一个开头片段A、我从来没有这样过B、读懂父爱C、最美的风景D、今夜

4、星光灿烂F、我的烦恼2、小组交流修改，推荐展示。五、归纳总结“习作有法，但无定法”妙笔生花巧开头，除了我们今天学习的这些技法以外，还有很多好的技法有待我们去发现、去总结、去运用。“风头猪肚豹尾”祝愿同学们的作文越写越精彩！版书设计巧妙引用有诗意善用修辞显生动开门见山奔主题景物描写衬气氛设置悬念激兴趣综合运用巧开头