幂的运算阶段复习

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1、幂的运算阶段复习一、 教学目标： 1、 让学生回顾并理解整式、乘方的概念； 2、 让学生理解并清晰记忆幂的运算公式和法则； 3、 让学生能准确应用幂的运算，并能灵活逆用公式。 二、教学重点：幂的运算的法则及应用 三、教学难点：公式的灵活逆用 四、 教学过程： 1、知识回顾二、提高训练1、下列计算错在哪里？并加以改正．（1）（xy）2=xy2（2）（3xy）4=12x4y4（3）（-7x3）2=-49x6（4）（-x）3=-x3（5）x5·x4=x20（6）（x3）2=x52、一题多解计算（x3y2）2·（x3

2、y2）3解法一：（x3y2）2·（x3y2）3=x6y4·x9y6=x6+9y4+6=x15y10解法二：（x3y2）2·（x3y2）3=（x3y2）2+3=（x3y2）5=x15y103、判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1)x3·x5=x15()(2)x3+x3=x6()(3)（-x2）·(-x)3=x5(4)a3·a2-a2·a3=0(5)a3·b5=(ab)8()三、逆用公式！(3n)2=320，则n=________一变：若a5·(am)3=a11,则m=___二变：若64×82=8x,则x=_

3、___四、拓展训练，深化提高1、已知：am=2，an=3.求am+n=？2、已知：10x=5,求103x=？3、计算82005×0.12520064、比较274与813的大小5、试证明：52·32n+1·2n-3n·6n+2能被13整除。