珍爱生命之水(报道)

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1、“珍爱生命之水”——中华路小学开展科学调查体验活动水——生命之源！中华路小学开展了“珍爱生命之水”科学调查体验活动。市科协为该校送来了“珍爱生命之水互动实验资源包”，老师带领同学们动手做起了关于“水”的系列科学实验。“生命之水模型”这个实验让同学们形象地感知到地球上可供人类使用的淡水只有总水量的1%左右，水实在是太珍贵了。“伤不起的水”这个实验让同学们清楚地看到很少的一点儿污染物，就能污染一大片水，认识到水是一个“伤不起”的物质，应该好好珍惜它。“节水洗衣”这个实验则让同学们知道了少量多次漂洗是一种既省水又洗得干净的办法，懂得了“少量多次”是广泛应用于生

2、产、生活和科研中的一种科学方法。如何把雨水留住，给干渴的大地“喂水”，减少地面的下陷，减轻城市内涝的危害呢？同学们通过“把雨水留住”这个实验知道了解决问题的方法……一个个设计新颖、易学易懂的小实验，让同学们爱上生命之源——水，亲身感受到她的珍贵，掌握了一些科学节水的方法。同学们纷纷表示要将体验活动的感受记录下来，与他人分享，呼吁全校师生、身边的人一起来“珍爱生命之水”。围绕着“珍爱生命之水”这个主题，学校还将组织同学们进一步开展系列的科学调查体验活动：做关于水的科普实验，玩水之游戏，调查家乡水环境并撰写调查报告，开展一次以“水”为主题的班队活动，布置一期

3、以“水”为主题的板报，走进社区进行一次宣传……通过丰富多彩的活动，让全体师生、身边的人进一步提升水资源保护意识，掌握更多的科学节水方法，以实际行动去“珍爱生命之水”。（凌荷仙）   在高宏岩和苟改源两位老师的共同指导下，完成了以：“水的消失”、“PH值的测定”、“云的模拟实验”为主要内容的三个重要实验项目。本次实验从12时开始，至13时结束。实验过程中，各小组同学积极配合，相互协作；实验完成后，各小组在组长的组织下，讨论实验过程，并对记录的实验结果进行总结。    本次实验具有重要的意义，为“珍爱生命之水”科学调查活动的后续开展，做好了充分的准备；同时，

4、也让参加活动的各位同学对“水”的相关知识有了进一步的了解，对生活之水有了进一步的认识。带领同学们动手做起“节水”系列科学实验，提高同学们动手、动脑、观察分析问题的能力和爱水节水的意识；“科普大篷车进校园活动”把“小小科技馆”搬进学校，让同学们“足不出校”，也能亲身感受科技馆的神奇魅力；“珍爱生命之水”系列图片展带来的视觉盛宴，展示了南宁沛鸿民族中学科普研究小组10年来对南湖水质的调查研究成果；受到教育和触动的同学们踊跃参与到“珍爱生命之水”倡议签名活动中，纷纷签下自己的姓名和感言，表达自己的爱水节水宣言。系列科普活动通过听、看、做等多途径让青少年学生多方

5、位、多层次去认识和了解全国全区的水情水势，增强他们节约用水、珍惜水资源、保护水资源的意识和责任。  　　启动仪式后，“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”广西活动将围绕“珍爱生命之水”主题，组织全区各地中小学生以小组、班别、年级、学校为单位积极开展科学调查体验活动。整个活动贯穿全年，覆盖全区。动手自制雨量计，测量津城夏季降雨量；实地测量本地区各类生活用水的酸碱度；学习气象知识，尝试“看云识天气”……今天上午，作为天津市第25届科技周的重点活动之一，“珍爱生命之水”天津市百万青少年科学调查体验活动在天津节水科技馆正式启动。即日起至8月底，津城

6、　　据介绍，在本次科学体验活动中，同学们将运用本市在国内首创的“珍爱生命之水互动实验资源包”，在科普志愿者的指导下通过一个个设计新颖、易学易懂的小实验，亲身感受水资源的珍贵。其中，“保护植被和水土”实验，能模拟草坡和土坡下雨时不同的情景，教会大家“把植物的根系留住，才能避免水土流失”的道理；而利用干、湿海绵来模拟湿地涵养水源的实验，则形象地展示了湿地的蓄水能力，以及若大面积破坏湿地，便会导致“不下雨就旱，一下雨就涝”恶果。　　据了解，从2006年至今，本市已在每年科技周期间，分别针对节能、节粮、低碳生活等不同主题开展了相应的科学调查体验活动，每年都有约百

7、万名青少年从中受益。