四上语文第六单元练习卷

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1、四上第六单元练习卷班级姓名书写识字写字阅读习作识字写字一、看拼音，写词语。（12点）lianJielandudyizhiyuzhenxingyun()()()()()kuayuetnruqilaishanhongbaofaguroutongbao()()(）（)二.选择正确的读音，用““表示。（4点）暂（zdnzhan）时校舍（shQshe）拖鞋挽（wdnwan）裤•••朝(zhaochao)阳■落(laolud)脚■人影绰绰(chudcud)••上涨(zhangzhang)■骨髓(sui•sui)三、写出同音字。（6点）1.XU连()顺（）继（)井然有（）2.h

2、eng(）量均（)(）竖（）贯江而3.ge间()()楼田字（)()离四、选出下列句子中加点词的正确解释，把序号填在句末括号里。（8点）赶：A、追；B、加快行动，不误时间；C、驾御；D、驱逐；E、遇到，趁着。（1）张大爷赶着大车，哼着小调，来到麦田里头。（）■（2）运动场上，你追我赶，紧张极了。（）（3）王阿姨赶着一群鸭子，来到了池塘边。（）■（4）麦收季节，正赶上几场雨，人们忙着抢收抢种。（）挽：A、拉，牵引。B、设法使局势好转或恢复原状。C、向上卷。D、追悼死人。（1）远道而来的阿姨就要走了，妈妈一个劲儿地挽留，却述是留不住她。（）■（2）伯父去世了，他的亲人和

3、朋友们都送来挽联表示纪念。（）■（3）过搭石的时候，人们必须脱鞋子挽裤协调有序地走过去。（）■（4）小钱生命垂危，所冇人都在设法挽救他。（）■五、选择书写正确的一项，并将错误的字圈出来修改在横线上。（3点）（）A、里所当然清波漾漾B、连结情感步履匆匆C、端祥谈何容易D、鸡黍（shd）画场圃（pti）六、给带点词写反义词。（3点）1.这朵生命Z花述未完全（），就已经凋零了。••2.这兄弟俩一点儿都不彖，哥哥非常勤劳，弟弟却如此很（）o••3.那个石洞完全是（）的，没有一点人工的痕迹。••七、判断题，正确的打“V”，错误的打“X”。（4点）1、法布尔是法国著名的昆虫学

4、家，他创作了著名的《昆虫记》。（）2、《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》与《送元二使安西》都是送别诗，其中《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》一诗中“孤帆”一词特别表现了诗人孤寂的心情。（）3、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，1886年发表，作者是英国的亚米契斯。（）4、“解闷、闷热、闷葫芦”三个词语中“闷”的读音相同。（）阅读一、古诗填空，体会古人借景抒情的妙用。（8点）1•孤帆远影碧空尽，；渭城朝雨泡轻尘,,这两首诗，都表达了（）的感情。2.这一单元中，我们述学习了表达人间真情的古诗，孟浩然的《》，诗人在告别时盼望,（填写诗句）。3.人们用“杏林”来称颂医生，用或等成

5、语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。★4•朋友离别是一件伤怀的事，但我们还是要强忍不舍，像高适那样劝慰朋友：“莫愁前路,。”（2点）二、阅读《搭石》的片段，完成练习。（12点）家乡右一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。【】前面的人突然停住，后边的人没处落脚，【】会掉进水里。毎当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调冇序！前面的抬起脚來，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1、联系上下文理解词语。（3点）协调有序:人影绰绰：

6、2、照样子写词语。（4点）清波漾漾雪花（）细雨（）人影绰绰生机（）（）3、联系上下文，在【】里填入恰当的关联词。（2点）4、读了这段话，我真切地感受到了村民“紧走搭石”吋的美景，其屮有（）美，（）的美，（）的美，这一切构成了家乡的一道风景。（3点）二、阅读冰心的《笑》，完成有关练习。（15点）雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没有想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身來，忽然眼光缭乱，屋子里别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙

7、上画屮的安琪儿一一这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想，默默地想。严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出了五年前的一个印。一条很长的古道，驴脚下的泥，兀自滑滑的。111沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿门的东西。驴儿过去了，无意屮回头一看一一他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见似的！”我仍然默默地想。乂现出一重心暮来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地

8、落到衣上來