远庄小学汇报材料

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1、远庄小学教学常规管理工作汇报材料本学期，我校认真贯彻省市县教学工作会议精神，坚持以市、县教研室工作计划的精神为指导，在中心校领导下，有效落实县局2013年教学工作要求，坚持“质量与特色”双轮驱动策略，结合学校实际，用全面、协调、可持续的发展观，以全面提高教育教学质量为核心，以“建构式生态课堂”活动研究为载体，加强校本研修，积极开展教育教学问题研究，开展课堂教学改革，开展丰富多彩的活动，促进教育教学质量的全面提升。教学常规管理的主要做法：（一）、校务管理1、端正办学思想。我们的办学思想端正，全面贯彻执行国家的教育方针，认真实施素质教育。我校

2、以“会学习会劳动会做人会创造”为我校的办学理念，以“团结文明奋进创新”为我校的校风，以“乐学善思，合作创新为学风”树立了正确的教育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。2、坚持依法治校。学校坚持依法治校,自觉遵守教育法律法规，严格执行收费政策，无任何违规收费行为。严格按照省颁课程计划使用教科书，禁止使用教科书之外的读物和增加教辅资料。（二）、学生管理1、根据《义务教育法》，严格执行县教育局的招生计划，制定学生考勤制度，严格考勤。2、规范学生行为，加强良好习惯教育。我们根据小学德育教育的特点，把“学生良好行为习惯的培养”作为学校

3、德育工作的主目标，以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径,贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校徳育工作。学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采川各种方式组织学生学习并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。每学期进行一次守则规范调查问卷，及时了解学生的情况，进一步要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、走好路，从这些小处入手，从小事做起，抓好学生行为习惯的教育。从学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为习惯的。（三）、教职工管理1、建立常规检查制度，并要求教师严格遵守。在组织教师认真学习《江苏省小学教学常规

4、管理》和《赣榆县县小学教学常规管理办法》的基础上，根据中心校的要求，我校结合校情，相应制订了《远庄小学小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理领导小组，建立了学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。努力实现岗位目标责任制，让每位教师明确自己的岗位，明确岗位责任。加强班主任队伍建设，建立班主任工作机制。2、抓好师徳师风建设，建立师徳评价制度。注重师徳修养的学习，做到无违纪、违法现象。在日常工作中要求教师尽职尽责,不准有失职行为，教师严守职业

5、道德标准，不能体罚或变相体罚学生。加强教职工出勤管理，坚持每天四次签到，制定考勤制度,严格按考勤制度执行。同时把对教师队伍的思想教育工作摆在特别重要的地位上来。组织教师认真参加政治学习，用崇高的教育理想来激励教师，以身边的典型教育教师，引导教师树立正确的教育观和质量观，增强教师教书育人、以身立教的社会责任感，爱岗敬业，严谨治学。（四）、教育教学管理1、严格按规定开齐开足课程。严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程，学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。有秩序地安排教育教学工作，不随意调课停课。抓常规，确保规范教

6、学，加强音、体、美、信息技术的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。加强教学过程管理，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。高度重视学生的学习习惯和能力培养，在教学中，教师要培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力，促进学生的全面发展，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的个性特长，同时活跃学校的教学气氛。校本课程、活动类课程有计划、有总结、有活动记录。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间以

7、及每天中午的半小时阅读时间。2、加强课堂教学管理，提高教学质量备课：首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量，每位教师要根据口己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。上课：上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中,教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者,

8、引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；大力推进多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高教学效率。教师上课使用普通话。上课时能做到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待