黄河颂教学设计第二课时

《黄河颂教学设计第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、下册七语导学案高效课堂寇家河中学设计：刘国平审核：张俊杰班级：组名：姓名：时间：【13-6-2黄河颂】导学案★学习目标：1 ． 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。  2 ． 激发自己的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心。 ★学习重难点：通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神. ★学法指导：反复诵读★学习流程：【自主学习】1、学生自由朗诵课文，小组朗诵展示，推荐课堂朗诵展示。 2、在大量朗读的基础上，小组合作完成下列问题，并展示。（1）为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？（2）学习这首诗有什么现实意义？【合作

2、探究】1、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，其中的“望”字统领的什么地方，哪些是实写，哪些是虚写？ 2、本文从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？3、诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？4、《黄河颂》中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，而且表现了一种精神，这种精神是什么？【当堂达标】雷锋名言：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。下册七语导学案高效课堂寇家河中学设计：刘国平审核：张俊杰1、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（可查阅两个词在字典中的解释）2、“向南北

3、两岸伸出千万条的铁臂”，是什么意思?（发挥你的想象）3、测一测注音速度。巅（    ）            澎湃（    ）（    ）      狂澜（    ）屏障（    ）          哺育（    ）           九曲连环（    ）【课外拓展】1.黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗？2.你能列举出沿黄各省区一些著名的石窟吗？3.你对保护黄河有什么建议或措施请写在下边空白处，你们有什么行动吗？【课后反思】雷锋名言：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。下册七语导学案高效课堂寇家河中学设计：刘国平审核：张俊杰自我评价：

4、对子评价：教师评价：雷锋名言：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。