人教版五年级语文下册第五组课文教案及教学反思

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4、可以看出蔺相如是个怎样的人？2、指导朗读课文第1〜10自然段。六、反馈矫正，达标检测，反思目标。完成课后习题1、2板书设计18将相和完璧归赵滿池之会负荆请罪作业设计1、抄生词新词。2、熟读课文。2017学年第二次备课课前准备:1.学生搜集一些历史故事。2.把相关的句子制作成课件。2018学年第二次备课2016学年教学后记2017学年教学后记2018学年教学后记弄清三个小故事之间的内在联系并对人物评价之后，我让学生给每个小故事加上标题，主要是训练学生的概括能力。只要基本符合故事内容我都给予了肯定，关键是要求学牛讲出概括的理由。再让学生弄清三个小故事之间的联系时，我根据学生的实际

5、水平，只耍他们能说出其中的因果关系即可，没有过高的要求，目的是要调动学牛参与的积极性。弄清三个小故事之间的内在联系并对人物评价之后，我让学生给每个小故事加上标题，主要是训练学生的概括能力。只要基本符合故事内容我都给予了肯定，关键是要求学牛讲出概括的理由。再让学生弄清三个小故事之间的联系时，我根据学生的实际水平，只要他们能说出其中的因果关系即可，没有过高的要求，目的是要调动学牛参与的积极性。课题18将相和课时第二课时教学目标1理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和大将军廉颇知错就改等优秀品质。2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解

6、故事之间的联系。教学重占正确流利、有感情地朗读课文，熟悉课文内容，并能讲述故事。教学难点理解课文内容，感受人物形象，体会人物的美好品质。教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境，激情投入，明确目标。2016学年笫二次备课前一节课，我们学习了课文中“完璧归赵”的故事。今天我们继续学习新的内容。二、学案引导，自主学习，指向目标。学习“滝池之会”及“负荆请罪”的故事。生默读课文第11至18自然段。提出几个感兴趣的或不理解的问题进行交流。三、聚焦主题，合作探究，初达目标。1、如蔺相如为何拼命地坚持耍秦王为赵王击缶？秦王为何不敢拿赵王怎么样？2、提问：①在课文的这个部分中，你对哪些词句感

7、受最深刻？②这场斗争，赵国和秦国是打个平手，还是赵国占了上风？③你能用一些词语和句子来形容秦王的失败吗？3、学习"负荆请罪”的故事。（1）指名读课文第15至18自然段。（2）欣赏“负荆请罪”动画故事。（3）说廉颇负荆请罪，同学们认为廉颇有罪吗？（4）廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人？四、点拨升华，展示点评，达成目标。通过这个故事，你对蔺相如又有哪些认识？（以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广）五、整合提高，总结梳理，内化目标。1•理解“完璧归赵”“滝池Z会”“负荆请罪”三个成语的含义。这三个故事的