苏教版九上《画山绣水》

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1、画山绣水杨朔实验中学建娟娟风景欣赏观风景谈感受大榕树----传说中刘三姐对歌处学习目标⒈品味文章诗意美。⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。⒊学习本文严密的结构和准确的用词。⒋理解作者以写景散文来反映时代侧影。杨朔（1913－1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者，1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。提示：题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣

2、出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优美。思考：课文以“画山绣水”为题，妙在何处？3、课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？桂林山水（第2段）漓江水色图（第4段）鱼鹰捕鱼图（第5段）默读一遍课文，然后挑选自己喜欢的段落放声朗读，体会文章的诗意美。四人一组有感情地朗读所选文段，说说作者是怎样把景物写得有声有色，栩栩如生的，再用文字的形式为这段话写几句评语，并仿照例句描写一处景物？5、文章写了哪些传说？有些什么特点？提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫石”、“媳

3、妇娘（新娘）岩”。“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我，乐于助人的品质，而其它的都是写阶级压迫和阶级斗争的。你游历过哪些风景名胜区，你的家乡应该也有许多美丽的传说，能不能给我们讲一讲与景点有关的优美的传说或诗句呢？拓展迁移如果需要写一篇介绍家乡风物的文章，你准备如何去使用这些材料呢？借鉴本文的写法，写一篇介绍家乡风物的文章。谢谢大家！