基层医院实习护生对输液泵应用知识的认知现状

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1、基层医院实习护生对输液泵应用知识的认知现状摘要：目的了解基层医院实习护生对输液泵应用知识的认知现状。方法采用自行设计的问卷调查表，对59名实习护生进行问卷调查。结果59名实习护生对输液泵应用知识认知程度不高，最高的是应用输液泵的目的，知晓率才23.73%；最低的是仪器维护保养知识，知晓率仅8.47%o结论基层医院应加强对实习护生输液泵相关知识的理论及操作培训，以提高实习护生的临床应用能力。关键词：实习护士；输液泵；认知输液泵是一种能够准确控制输液滴数或输液流速，保证药物速度均匀、药量准确并且安全地进入患者体内发挥作用的仪器［1］。因能提高临床给药的效率和灵活性，降低护理工作量而在临床推广应用。

2、实习护生由于基础护理教材的限制，在校学习期间，从未进行系统学习，导致对输液泵的使用不了解。本调查旨在了解实习护生对输液泵应用知识的掌握情况，从中找出薄弱环节，有针对性地对实习护生进行理论及操作知识的培训，以提高实习护生实际应用水平。1资料与方法1.1一般资料2012年9月〜2014年9月在我院实习的国家正规院校护生59名，其中本科生6名，大专53名；均为女生；年龄18〜21岁。1.2方法1.2.1调查工具本次调查采用问卷调查法，问卷是由研究人员经查阅文献及请教相关专家后自行设计，内容包括一般资料（年龄、学历、实习时间等）和对输液泵应用知识的认知和教学方式的需求情况。1.2.2调查方法由护理部干

3、事统一发放，独立填写，统一收回。本次调查共发放问卷59份，回收有效问卷59份，有效回收率100%o1.3统计学方法所有数据输入SPSS17.0统计软件，进行统计分析。2结果2.1实习护生対输液泵应用知识的掌握情况见表1。2.2实习护生对输液泵应用知识教学方式的需求见表2。3讨论3.1实习护生对输液泵应用知识的认知程度较低。本次调查结果显示，基层医院实习护生对应用输液泵的目的冋答止确率为23.73%,其实应用输液泵的FI的就是准确控制输液速度，使药物速度均匀、用量准确并安全进入患者体内发牛作用。对输液泵的临床应用范围回答正确率为20.34%,随着科学技术的飞速发展，医疗器械的功能日益精细，输液泵

4、的临床用途越来越广泛，如应用升压药物、降压药物、抗心律失常药物、婴幼儿静脉输液或静脉麻醉、心衰患者需要控制液体量、某些特殊止血笏物需要速度均匀时都常规应用输液泵，一方面可以保持患者体内药物有效浓度[2],另一方面可以减轻护士的劳动强度。对输液泵的种类和操作步骤回答正确率为18.64%,输液泵的产品型号多样，性能各异。按其工作特点分为蠕动控制式、定容控制式及针筒微量注射式三类。对相关参数设置和使用时注意事项的冋答止确率为15.25%,相关参数的设置是根据医嘱和病情来调节用药速度和时间；使用时注意事项包括防止任何固体微粒进入输液泵体、流动相不应含有任何腐蚀性物质、输液泵的工作压力不应超过规定的最高

5、压力等。对机器报警处理回答正确率为13.56%,—般机器报警常见的原因是药物将尽、输液器内有气泡、外接电源屮断等。对仪器维护保养知识回答正确率仅为8.47%,为了延长医疗器械的使用寿命，任何仪器都应该常规保养，输液泵的清洁应定期用清洁柔软的湿布擦拭，如果高粘度的药液粘附在推进器和导轨摩擦处，将会影响速度的准确性［3］。每年应进行安全检查。3.2实习护生对输液泵应用知识认知程度较低的原因。本次调查结果显示，基层医院实习护生対输液泵应用知识的掌握程度普遍偏低，最高的知晓率才23.73%,通过询问和走访，输液泵的应用知识在校学习时仅仅一带而过，有的学校甚至没有输液泵供学生参观和学习，导致学生对输液泵

6、没有直观印象。另外由于输液泵的相关知识未被列入实习计划，各临床科室带教老师忽略了对护生的培训，大多数带教老师都是在使用时大致讲解一下操作步骤，对相关理论知识未作深入细致的解释。因此护生对输液泵的应用知识整体认知程度不高。3.3提高实习护生对输液泵应用知识的掌握能力。随着现代医学高新技术的发展，医疗仪器在现代护理中被越来越多的使用，这就对实习护生的知识结构也提出了更多、更高的要求。医院是学校教育的延伸，是培养合格医学人才所必须的培训基地［4］。加强护生对输液泵的应用能力，可以提高护生的知识水平，在优质护理不断深化的今天，可以更好地为患者服务。本次调查表明，基层医院护生最希望的教育途径是临床操作中

7、直接得到带教老师的教育，占86.44%,分析可能与带教老师是一对一的授课,而且都是在患者床旁讲授，比较形象生动，容易记忆有关。但鉴于各层次带教老师对理论知识的不同学握现状，建议以科室为单元集中培训。参考文献：[1]李萍，王竹，寇静波，等•人因可靠性分析在医疗器械风险评估中的应用[J]•中国医疗设备,2014,2：113-115,135.[2]欧书升，易华清，向云・56例奥曲肽治疗急性胰腺炎的护理体