如何分析事例

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1、如何分析事例1、导入:人的成功往往不是一蹴而就的,而是经过一次乂一次的失败,一•次乂一次的打击后不断勇往直前而获得的。瞧!古今中外哪个成功者不是这样的。越王勾践亡国示,决心奋力图强,他朝必定复国。他放下自尊去当吴王的奴隶。卧薪尝胆,经历千辛万苦,最终三千越甲吞吴。林肯——美国历史上最受人民尊敬的总统Z—。但是,谁也没想到他在当选为美国总统Z前,受到了多少打击。九次竞选九次失败,再加上失妻之痛,生活贫困儿乎让他陷入绝望的深渊。但是,他却没有因此而绝望,并决心去竟选美国总统。无论受到他的对手——美国贵族道格拉斯这种又那种的鄙视,他依然没有放弃。最终,当选为美国总统。你

2、冇没冇吃过肯德基?那你认不认识桑德斯上校?他是谁?他就是肯德垄的创始人。他一生坎坷。在受到妻子的离异、失业等挫折后,他已经是个六十多岁的老人了。他还能做什么?当他接到那一点点救济金时,他还冇他的炸鸡秘方,而是他找遍了全美国的饭店,看看是否冇人愿意购买他的秘方。终于,肯徳基也成为全球著名的连锁店。同学们常犯的错误是:只叙述事例,不进行分析。譬如要写捉倡创新梢神,则马上就“A有创新精神,B冇创新精神,C冇创新精神,所以我们要冇创新精神”。这是千万要不得的,这样文章不伦不类。我说好像没什么说服力,我们看看高考作文评审组的评价:高考通常有这一类考生,他们写议论文的时候只会

3、提观点和举例子,通篇没有自己的意见和看法,这类考生往往缺乏対事物的认知和辨析能力,这类作文只能给屮能或以卜•档次。正常议论文应该摆事实讲道理双管齐下。这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。也就是形成“论据+论据二作文失败”的错误形式,其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙,事例是砖,而分析议论则是砖与砖之间的泥,离开这“泥”墙就不牢固。所以我们写议论文时要有既典型又生动的论据,事例叙述完后耍对所叙述的事例进行分析,使事例与论点水乳交融。你永远记得举例只是议论的手段,议论才是真正的目的。如何举例子呢?老师这有

4、儿种方法你可以借鉴。2、常用分析法一、因果分析法:在叙述事例之后,任何时间都是有原因,有结果的。我们在分析事例的时候,市果溯因,标志性词语通常为:“之所以……是因为……”;或者由因求果。“为什么……因为……”;“正因为如此……所以……”例如:例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却乂另辟大地,让“李宁牌”系列运动川品风靡屮国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列

5、举贝多芬、司马迁和李宁三个例了来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”C告知我们了,而対于原因则只了未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论Z间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的冃的。修改:冇时候屛难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于

6、诽谤讥嘲中坚持口己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛示,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡屮国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出i条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。[方法:直接陈述原因]例2、论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得了重人成就的人,很多都遭受过“埠没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡和色。但他没冇灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。

7、华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒爭不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窣息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚倍:不失千里之志的千里马,终冇奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。[方法:白问白答]例3、瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光,突然缆车从高空坠落,在落地的一刹那,母亲用双手高高举起儿子。儿了活了下来,而

8、母亲离开了

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